جمعیت بومی ماداگاسکار روح مردگان را لمور می نامیدند. جزیره ماداگاسکار - حقایق جالب

ب

که در

جی

فراموش نکنید که تمامی پاسخ ها را طبق دستورالعمل تکمیل کار به پاسخ نامه شماره 1 منتقل کنید.

قسمت 2

برای پاسخ به این سوال از فرم پاسخ شماره 2 استفاده کنید.

بر اساس متنی که خوانده اید انشا بنویسید.

یکی از مشکلاتی که نویسنده متن مطرح کرده است را فرموله کنید.

در مورد مشکل فرموله شده نظر دهید. دو مثال تصویری از متن خوانده شده را که فکر می کنید برای درک مشکل در متن منبع مهم هستند را در کامنت قرار دهید (از نقل قول بیش از حد خودداری کنید).

موضع نویسنده (راوی) را فرموله کنید. موافق یا مخالف نظر نویسنده متن خوانده شده را بنویسید. توضیح دهد که چرا. نظر خود را با تکیه در درجه اول به تجربه خواننده و همچنین بر دانش و مشاهدات زندگی استدلال کنید (دو استدلال اول در نظر گرفته شده است).

حجم مقاله حداقل 150 کلمه می باشد.

اثری که بدون تکیه بر متن خوانده شده (نه بر این متن) نوشته شده باشد، ارزیابی نمی شود. اگر مقاله به صورت نقل قول یا بازنویسی کامل متن منبع بدون هیچ نظری باشد، چنین کاری با امتیاز صفر ارزیابی می شود. MBOU________________________________________________________________

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

K1

K2

K3

K4

K5

K6

K7

K8

K9

K10

K11

K12

2

1

1

1

1

1

5

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

4

1

3

1

3

2

2

3

3

2

2

1

1

57

1

2

مطالبی را برای هر درسی پیدا کنید،

گزینه شماره 6

تمرین 1

دو جمله را مشخص کنید که به درستی اطلاعات MAIN موجود در متن را بیان می کند. اعداد این جملات را بنویسید.

1) جمعیت بومی ماداگاسکار روح مردگان را لمور می نامیدند که شبانه به دنیای زندگان برمی گشتند و بدبختی و مرگ را به ارمغان می آوردند.

2) اروپایی ها که در ماداگاسکار با حیواناتی با چشمانی که در تاریکی می درخشند ملاقات کردند، آنها را لمور نامیدند و این نام ماندگار شد.

3) اروپاییانی که در قرن شانزدهم به ماداگاسکار آمدند، برای اولین بار در آنجا با حیوانات بی ضرر با دم های کرکی بلند، پنجه های سرسخت و چشمان بزرگ - لمورها یا "خشخاش" که بومیان آنها را می نامیدند، ملاقات کردند.

4) جمعیت بومی ماداگاسکار لمورهای دم حلقه ای - حیواناتی با چشمان بزرگی که در تاریکی می درخشند - کلمه "خشخاش" می نامند.

5) یک بار در قرن شانزدهم در ماداگاسکار، اروپایی‌ها با لمورها ملاقات کردند، حیواناتی بی‌آزار با دم‌های کرکی بلند، پنجه‌های سرسخت و چشم‌های بزرگ که مردم محلی به آن‌ها «خشخاش» می‌گفتند.

(1) مردم بومی ماداگاسکار لمورهای دم حلقه‌ای، حیوانات بی‌آزار با دم‌های کرکی دراز، پنجه‌های پیشرو و چشم‌های بزرگ و باز را کلمه «خشخاش» می‌نامند، در حالی که نام مدرن - «لمور» - توسط اروپایی‌ها داده شده است. . (2) در روم باستان، لمورها روح مردگانی بودند که در قلمرو مردگان آرامش نمی یافتند و شبانه به دنیای زندگان باز می گشتند و بدبختی و مرگ را به ارمغان می آوردند. (3) با سقوط روم، لمورهای عرفانی غرق در فراموشی شدند.<...>هنگامی که در قرن شانزدهم اولین اروپایی ها به ماداگاسکار آمدند و با حیوانات کوچک با چشمان بزرگی که در تاریکی می درخشیدند ملاقات کردند، خرافات رومی در مورد ارواح مردگان را به یاد آوردند و نام خود را "خشخاش" گذاشتند که ریشه دوانید.

وظیفه 2

به جای شکاف در جمله سوم (3) چه کلمه ای (ترکیب کلمات) باید باشد؟

شاید

مثلا

وظیفه 3

بخشی از مدخل فرهنگ لغت را بخوانید که معنای کلمه OWN را می دهد. معنی استفاده از این کلمه را در جمله سوم (3) متن مشخص کنید. عدد مربوط به این مقدار را در قسمت داده شده از مدخل فرهنگ لغت یادداشت کنید.

OWN, th, th.

1. تعلق داشتن به کسی. توسط مالکیت خانه S.

2. خودتان، شخصی. با چشم خودت ببین به دست خودت عزت نفس (احساس احترام به خود). به خواست خودم

3. قرار گرفتن در صلاحیت مستقیم، در اختیار، تابعیت از کسی-چیزی. خبرنگار س.

4. تحت اللفظی، واقعی. V. معنای مناسب کلمه.

5. خاص فقط برای کسی-چیزی، بدون اضافات اضافی (خاص). ج. وزن بدن

6. در واقع، مقدماتی. دقیق تر، در اصل. در واقع، من بحث نمی کنم.

7. در واقع یک ذره. بیان محدودیت: بدون چیز دیگر، چیز دیگری. سیستم ولگا از خود ولگا و شاخه های آن تشکیل شده است.

وظیفه 4

در یکی از کلمات زیر، اشتباهی در تنظیم استرس رخ داده است: حرفی که مصوت تاکید شده را نشان می‌دهد به‌طور نادرست برجسته شده است. این کلمه را بنویس

رشک برانگیز (حساب)

سند

وظیفه 5

در یکی از جملات زیر، کلمه ای که زیر آن خط کشیده شده اشتباه استفاده شده است. خطای واژگانی را با انتخاب یک کلمه مخفف برای کلمه برجسته تصحیح کنید. کلمه انتخاب شده را یادداشت کنید.

بوم شناسان در حال تلاش برای شناسایی بیماری هستند که شمشاد به ویژه نهال های جوان آن را با خطر انقراض تهدید می کند.

بوم شناسان خواستار استفاده اقتصادی از برق هستند و قصد دارند یک اکواکشن ویژه برای اشتراک های ارتباط سلولی برگزار کنند.

امدادگران به سرعت آتش این ساختمان مرتفع را مهار کردند.

مهمانان از سالن اجتماعات ساختمان جدید لیسه بازدید کردند که در مقیاس و تزئینات از یک تئاتر کوچک درام چیزی کم ندارد.

وظیفه 6

در یکی از کلمات برجسته شده در زیر، اشتباهی در شکل گیری کلمه رخ داده است. اشتباه را تصحیح کنید و کلمه را درست بنویسید.

زیبا

دو هفتم

حدود پانصد صفحه

مقدار زیادی گیلاس

یک درخت بکار

وظیفه 7

بین اشتباهات گرامری و جملاتی که در آنها ایجاد شده است مطابقت ایجاد کنید: برای هر موقعیت از ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

خطاهای گرامری

الف) استفاده نادرست از حالت حالت اسم با حرف اضافه

ب) ساخت نادرست جمله با گردش مشارکتی

ج) نقض ارتباط موضوع و محمول

د) نقض در ساخت یک جمله پیچیده

د) تخلف در ساخت جمله با اعضای همگن

1) کلیسای جامع سنت باسیل نه تنها دکور غنی، بلکه ترکیب کلی غیر معمولی دارد.

2) من صمیمانه این عکس سوریکوف را تحسین کردم و دوست داشتم، نیرویی ناشناخته از آن نشات می گرفت.

3) نسل پدران و اجداد ما اصلاحات را با بی اعتمادی درک کردند.

4) خسته از یک پیاده روی طولانی می خواستیم هر چه زودتر به کمپ برسیم.

5) در سالهای 1871-1872، ششمین رمان داستایوفسکی با عنوان نمادین سرکش «دیوها» منتشر شد.

6) با دیدن این پاکسازی، نمی توانید آن را فراموش کنید.

7) در جلسه گروه، مسائل حضور و غیاب و عدم امکان قبولی زودتر از موعد مقرر در آزمون مطرح شد.

8) گورکی می توانست زندگی ولگردها را به وضوح به تصویر بکشد، زیرا او زندگی این افراد را از درون به خوبی می دانست.

9) برخلاف انتظار، خدمت در هنگ مملو از غافلگیری بود، اغلب اوقات خوشایند.

وظیفه 8

کلمه ای را که مصوت بدون علامت ریشه در آن وجود ندارد مشخص کنید. این کلمه را با درج حرف گم شده بنویسید.

در..prite

رکورد

sp.. خوراکی (محلول)

وظیفه 9

ردیفی را پیدا کنید که در هر دو کلمه یک حرف وجود نداشته باشد. این کلمات را با حرف گم شده بنویسید.

بدون..جامد،را..کول

نه .. دیدنی ، s .. راه می رفت

pr..اکتسابی، pr..سفید

یک بار.. اسکیت، روی.. مایل

پیش .. شدن، اوه .. جنگیدن

وظیفه 10

کلمه ای را که در آن حرف I به جای شکاف نوشته شده است بنویسید.

آقا.. شما

جیر..بیرون

توسعه دادن، گسترش

کوچ..وات

اوتا..

وظیفه 11

کلمه ای که در آن حرف یو در محل شکاف نوشته شده است را بنویسید.

آویزان..

نچسبند (آنها)

trepl..t (آنها)

وظیفه 12

جمله ای را که در آن NOT با کلمه به طور پیوسته املا می شود مشخص کنید. پرانتزها را باز کنید و این کلمه را بنویسید.

تا نیمه شب، همه مهمانان رفته بودند، ماریا تنها مانده بود، اما اکنون (نه) خیلی غمگین بود.

یک آشنای جدید ناتالیا پترونا معلوم شد که یک فرد بسیار ساده (نه) است.

اتاق هنوز (نه) مبله، به طرز وحشتناکی بزرگ، بیگانه و سرد به نظر می رسید.

(نه) دورتر از خانه ما یک بیشه توس بود و من می توانستم تمام روز را در آنجا قدم بزنم.

ماکسیمکا، (نه) که به خطر فکر می کرد، به کمک دوستش شتافت.

وظیفه 13

جمله ای را که در آن هر دو کلمه خط کشیده شده ONE نوشته شده است مشخص کنید. پرانتز را باز کنید و این دو کلمه را بنویسید.

(ب) در طول یک ساعت، گفتگو متوقف نشد: آنها عمدتاً (روشن) در مورد سفر آینده صحبت کردند.

و اگر (از) کاری که من شروع به انجام آن می کنم، نه تنها انتظار منافعی برای خودم دارم، پس، اعتراف می کنم، بیشتر مایلم برای (آن) متعهد شوم.

و مهم نیست که چقدر برای رسیدن به آب عجله دارید، باز هم در مسیر پایین تپه چندین بار توقف خواهید کرد تا به فاصله آن طرف رودخانه نگاه کنید.

(ج) به عنوان یک پیامد رگبارهای گذشته، رودخانه از سواحل خود طغیان کرد و کل فضا (در) دایره با آب پوشانده شد.

(نه) چه چیزی در ظاهر او تغییر کرده است، اگرچه او همان لباس قبلی را می پوشید.

وظیفه 14

تمام اعدادی را که در محل آنها HH نوشته شده است را مشخص کنید.

عمل اصلی تصویر در پس‌زمینه اتفاق می‌افتد: در یک اتاق روشن، بانوی گریان (1) با یک کودک در آغوش به دعوت (2) دکتر طلایی (3) پینس‌نز با التماس نگاه می‌کند. .

وظیفه 15

علائم نگارشی را تنظیم کنید تعداد جملاتی را که باید در آنها یک کاما قرار دهید را مشخص کنید

1) نه هوای بد انگلیسی، نه سرمای یخی اتاق خواب و نه چای سرد نمی توانست حال و هوای مهمان را تغییر دهد.

2) در ساختار نحوی دو متن شعری می توان هم شباهت ها و هم تفاوت ها را یافت.

3) آی. رپین به زندگی در تمام جلوه های آن بسیار علاقه مند بود و از بی تفاوتی هنرمندان غربی نسبت به مشکلات اجتماعی منزجر می شد.

4) نقش خوانی یا نمایش قطعاتی از آثار مورد مطالعه مورد پسند کلاس ما بود.

5) بسیاری از محققان ادبی و مورخان بارها و بارها در مورد اسرار آثار شکسپیر بحث می کنند.

وظیفه 16

باغ (1) روز به روز نازک تر شد و تبدیل به یک چمنزار واقعی شد (2) به (3) رودخانه پر از نیزارها و بیدهای سبز (4) فرود آمد.

وظیفه 17

تمام علائم نگارشی گم شده را وارد کنید: عدد (ها) را مشخص کنید که در جای آن (ها) در جمله (ها) باید کاما (ها) باشد.

هوای خوب در کوهستان مستقر (1) را می توان برای مدت طولانی دید (2) و همه را خوشحال کرد. در زیر (3) دره قابل مشاهده بود (4) و عطر گیاهان حتی در بلندی کوهها احساس می شد.

وظیفه 18

همه علائم نگارشی را قرار دهید: عدد (s) را مشخص کنید که در جای آن (s) در جمله باید (s) کاما (s) باشد.

درختان (1) نزدیک (2) که (3) ما ساکن شدیم (4) به تنهایی در زمین باز ایستاده بودند که با چاودار و گندم سیاه کاشته شده بود.

وظیفه 19

همه علائم نگارشی را قرار دهید: عدد (s) را مشخص کنید که در جای آن (s) در جمله باید (s) کاما (s) باشد.

از قدیم معلوم بود (1) که (2) اگر یک تکه گوشت بیات را به دریا بیندازید (3) کوسه در این مکان ظاهر نمی شود (4) زیرا با بوی اسید استیک دفع می شود.

وظیفه 20

جمله را ویرایش کنید: با حذف کلمه اضافی، خطای لغوی را تصحیح کنید. این کلمه را بنویس

وقتی عملی را انجام می دهید که ممکن است بعداً برای آن شرمنده شوید، باید به یاد داشته باشید که روزی اثر یک بومرنگ معکوس را خواهید دید.

وظیفه 21

کدام یک از عبارات با محتوای متن مطابقت دارد؟ اعداد پاسخ را مشخص کنید.

1) وقتی انسان بزرگ می شود بینایی او ضعیف می شود.

2) در کودکی، حتی قاصدک‌ها می‌توانستند هر مشکلی را به طور جادویی پاک کنند.

3) دوران کودکی منحصر به فرد است.

4) غیرممکن است که جهان را کودکانه روشن کنیم.

5) در کودکی ماهی های بزرگتر صید کردم ...

(1) انسان وقتی بزرگ شد خوشحال می شود. (2) خوشحالم که از دوران کودکی اش جدا می شود. (ز) چگونه! (4) او مستقل، بزرگ، شجاع است! (5) و در ابتدا این استقلال بسیار جدی به نظر می رسد. (6) اما سپس ... (7) سپس غمگین می شود.

(8) و هر چه بزرگتر بزرگتر باشد، غمگین تر است: از این گذشته، او از ساحل تنها کودکی خود دورتر و دورتر می شود.

(9) پس خانه ای را که در آن بزرگ شدی ویران کردند و در دلت خلأ پدید آمد. (10) مهدکودکی را که تو رفتی تعطیل کردند و نوعی اداره در آنجا پدید آمد. (11) و سپس متوجه شدید: آنا نیکولاونا، اولین معلم شما، درگذشت.

(12) در دل جای خالی بیشتر و بیشتر است - مهم نیست که چگونه کاملاً خالی می شود، وحشتناک، مانند آن انتهای جهان در نزدیکی پله ها در یک شب آرام: سیاه در مقابل شما، فقط ستاره های سرد!

(13) وقتی انسان بزرگ می شود، چشمانش تار می شود. (14) او کمتر، حتی بیشتر از کودکی نمی بیند، اما رنگ ها محو می شوند و روشنایی مانند قبل نیست.

(15) بدون کودکی، دل سرد است.

(16) به نظر من در کودکی همه چیز بهتر بود. (17) سوئیفت ها بر فراز سر پرواز کردند - پرندگان تندرو که پروازشان مانند رعد و برق است و هوا را از آنها آموختیم. (18) اگر در پایین، درست بالای سر شما پرواز کنند و با خش خش خفیف هوا را برش دهند، به معنای باریدن است، و اگر در ارتفاع بی انتها در نقطه های کوچک پیچ بخورند، در یک روز صاف، نمی توانید ترسید. - قابل اطمینان ترین علامت.

(19) دریای قاصدک ها شکوفا شد. (20) ناراحت از چیزی، ناراحت - وقتی قاصدک ها شکوفا می شوند، به بیرون بروید، دو بلوک در مسیر آفتابی قدم بزنید، و هنوز به یاد خواهید آورد که این خیلی شما را ناراحت کرده است، چه ناراحت کننده: قاصدک ها با رنگ روشن خود به طرز جادویی پاک می شوند. همه چیز تو سرت . (21) و چه زمانی شکوفا می شوند؟ (22) چه زمانی باد شدیدتر می وزد؟ (23) تعطیلی در روح، به خدا! (24) ابرها در آسمان هجوم می آورند، سفید، پرواز می کنند. (25) و میلیاردها چتر نجات از زمین به سمت ابرها بلند می شوند - یک کولاک واقعی. (26) در چنین روزی شادمانه راه می روی، گویا تو بر زمین پرواز می کنی و از بالا به آن می نگری.

(27) در کودکی من، ماهی در رودخانه وجود داشت، ماهی های سالم به طعمه نوک می زدند، نه مثل الان - همه چیزهای کوچک!

(28) به نظر من همه چیز بهتر بود، اما می دانم که اشتباه می کنم. (29) حق جادویی مقایسه دوران کودکی به چه کسی داده شده است؟ (30) کدام مرد خوش شانس می تواند زندگی خود را دو بار برای مقایسه دو آغاز شروع کند؟ (31) وجود ندارد. (32) کودکی من به نظر من شگفت انگیز است و هر کس صرف نظر از زمانی که زندگی می کند چنین حقی دارد. (ZZ) اما حیف است که توهم را دور کنیم. (34) برای من است

دوست داشتن و احساس مهم بودن

(35) می فهمم: در کودکی شباهت وجود دارد، اما تکرار پذیری وجود ندارد. (36) هر کودکی چشمان خود را دارد. (37) اما چگونه می توان مطمئن شد که با وجود دشواری ها، جهان به شکل کودکانه محبوب باقی بماند؟

(38) چگونه انجام دهیم؟ (39) آیا واقعاً پاسخی وجود ندارد؟

(به گفته A. Likhanov*)

* آلبرت آناتولیویچ لیخانوف (متولد 1935) - نویسنده روسی، نویسنده کتاب های کودکان و نوجوانان، روزنامه نگار، شخصیت عمومی.

منبع متن: USE 2013، Center، نسخه 4.

مخفی کردن متن

وظیفه 22

کدام یک از جملات زیر صحیح است؟ اعداد پاسخ را مشخص کنید.

اعداد را به ترتیب صعودی وارد کنید.

1) جملات 1-5 روایت را ارائه می دهند.

2) جملات 9-11 وقایع رخ داده را فهرست می کنند.

3) جملات 24-25 حاوی شرح است.

4) جملات 28-34 حاوی استدلال است.

5) جملات 20-22 حاوی روایت است.

وظیفه 23

مترادف های جمله 20 را بنویسید.

وظیفه 24

در بین جملات 27-37، با استفاده از ضمیر اثباتی، یکی(های) مربوط به قبلی را پیدا کنید. شماره(های) این پیشنهاد(های) را بنویسید.

وظیفه 25 شماره 5

بخش نقد را بخوانید. ویژگی های زبانی متن را بررسی می کند. برخی از اصطلاحات استفاده شده در بررسی وجود ندارد. جاهای خالی را با اعداد مربوط به تعداد عبارت از لیست پر کنید.

"ولی. لیخانف در مورد آنچه برای او نزدیک و عزیز است می نویسد: اینها افکاری بسیار شخصی و در نتیجه بسیار احساسی هستند. تصادفی نیست که یک وسیله نحوی در متن ظاهر می شود - (الف) _____ (جملات 4، 23، 27). اگرچه نویسنده دیدگاه خود را بر ما تحمیل نمی‌کند، اما نمی‌توانیم نسبت به آنچه آ.لیخانف درباره آن صحبت می‌کند بی‌تفاوت بمانیم. تروپ - (B) _____ (در جملات 8، 36) و ابزار نحوی - (C) _____ (جملات 9-10) - احساس مشارکت همه در مسئله مطرح شده را ایجاد می کند. اجازه نمی دهد خواننده بی تفاوت بماند و تکنیک دیگری - (د) _____ (جملات 29-31).

فهرست اصطلاحات:

1) استعاره

2) توازی نحوی

4) جملات تعجبی

6) دیالکتیسم

7) کلمه محاوره

8) فرم پرسش و پاسخ ارائه

9) جذابیت بلاغی

گزینه شماره 2217089

هنگام تکمیل تکالیف با یک پاسخ کوتاه، عددی را که مربوط به تعداد پاسخ صحیح است، یا یک عدد، یک کلمه، دنباله ای از حروف (کلمات) یا اعداد را در قسمت پاسخ وارد کنید. پاسخ باید بدون فاصله یا هر کاراکتر اضافی نوشته شود. پاسخ به وظایف 1-26 یک عدد (عدد) یا یک کلمه (چند کلمه)، دنباله ای از اعداد (اعداد) است.

اگر این گزینه توسط معلم تنظیم شده باشد، می توانید پاسخ وظایف را با پاسخ دقیق در سیستم وارد یا بارگذاری کنید. معلم نتایج تکالیف پاسخ کوتاه را می بیند و می تواند پاسخ های آپلود شده را به تکالیف پاسخ بلند درجه بندی کند. امتیازاتی که استاد داده اند در آمار شما نمایش داده می شود. حجم مقاله حداقل 150 کلمه می باشد.

عدم اندازه گیری pre-lo-zhe-ny را نشان دهید، در برخی موارد درست است دوباره-بله-روی in-for-ma-tion اصلی، بنابراین-der-zha-scha -من در متن فور-پی-شی-ته نو-م-را از این پیش-لو-همان-نی.

1) Ko-ren-noe on-se-le-nie Ma-da-ga-ska-ra na-zy-va-lo le-mu-ra-mi ارواح مردگان، در شب بازگشت-بازگشت-شاو- shi- e-sya به دنیای زندگان و آوردن بدبختی و مرگ.

2) Ev-ro-خوانندگان، ملاقات در Ma-da-ga-ska-re zhi-here با Sve-ty-schi-mi-sya در تاریکی-اما آن چشمان-پشت-می، آیا آنها آنها را ل- صدا می کردند. mu-ra-mi، و نام به آن پیوست شد.

3) اروپایی‌هایی که در قرن شانزدهم بر روی Ma-da-ga-skar افتادند، برای اولین بار در آنجا حیوانات بی‌آزاری از دم دراز -mi push-shi-sta-mi tail-hundred-mi، chain-ki-mi la- را در آنجا ملاقات کردند. pa-mi و big-us-mi eyes-for-mi - le-mu-ditch، یا "خشخاش"، همانطور که on-zy-va-li abo-ri-ge-ny هستند.

4) Ko-ren-noe on-se-le-nie Ma-da-ha-ska-ra on-zy-va-et ko-sha-whose le-mu-ditch - حیوانات با درخشش عظیم ما schi-mi-sya در تاریک-اما-آن چشم-پشت-می - با کلمه "خشخاش".

5) پس از رسیدن به Ma-da-ga-skar در قرن 16، اروپایی ها در آنجا با حیوانات بی آزار Le-mu-ditch با دم بلند پوش-شی-صد-می-صد-می، زنجیره-کی-می لا ملاقات کردند. -pa-mi و عظیم-us-mi-eyes-for-mi، برخی از ساکنان محلی-te-خواه on-zy-va-li "خشخاش".

پاسخ:

کدام یک از کلمات زیر (با کلمات چه تا) باید به جای پاس در جمله سوم باشد؟

به این ترتیب

خوشبختانه،

تا جایی که

از همین رو

پاسخ:

قطعه Pro-chi-tai-te از یک مقاله word-var-noy، در یک ازدحام، معنی کلمه OWN اضافه شده است. معنی آن ها را تعریف کنید، به نوعی این کلمه در جمله سوم (3) متن به کار رفته است. شما شکل-شی-آنها را بنویسید که مربوط به-پاسخ دادن-ام-مین این معنی در بخش-مرد-آنها مقاله word-var-noy است.

متعلق به, th, th.

1. At-over-le-zha-shchy به کسی. از طریق حق مالکیت خانه S.

2. خود، شخصی. چشمان خودت را ببین در دستان خودت احساس مالکیت(احساس احترام به خود). با توجه به خود-اما-مو-لا-یون.

3. On-ho-dying-scha-sya در غیر متوسط-ve-de-nii، ras-a-rya-nii، under-chi-not-nii-of-something. S. cor-re-spon-dent.

4. راش-وال-نی، صد-آی-شچی. V. معنای خود کلمه.

5. مالک-فقط به کسی-چیزی، بدون هیچ گونه اضافات اضافی (ویژه). ج. وزن بدن

6. در واقع، مقدماتی. You-ra-zha-به طور دقیق تر، در اصل-no-sti. در واقع، من بحث نمی کنم.

7. در واقع، قطعات. تو-را-ژا-ات اوگر-هیچ چیز: بدون چیزی، دیگر- برو-ام، در-سمت-رون-نرفتن. سیستم ولگا از خود ولگا و پری تو کی آن تشکیل شده است.

پاسخ:

در یکی از کلمات زیر، یک اشتباه در صد-جدید-که ضربه-ری-نیا وجود دارد: نه-خیلی-اما شما-د-ل-اون یک حرف، نشان دهنده صدای واکه شوک-نی cha-yu-shchaya است. . تو-پی-شی-ته این کلمه.

طرفدار از-we-den

اخطار

ob-li-las

پاسخ:

در یکی از جملات زیر، کلمه ای که زیر آن خط کشیده شده اشتباه استفاده شده است. خطای واژگانی را با انتخاب یک کلمه مخفف برای کلمه برجسته تصحیح کنید. کلمه انتخاب شده را یادداشت کنید.

در دریای اوخوتسک، عملیات نجات وزارت شرایط اضطراری برای خارج کردن کشتی ها از اسارت یخ به پایان رسید.

رزا لوونا از روی صندلی بلند شد و با راه رفتن سلطنتی به سمت در رفت.

لیوشا به خواهر کوچکتر لباس پوشید و از محل کار به ملاقات پدر رفتند.

املاک توسط یک حصار سنگی بلند احاطه شده بود.

در طول سال، برنامه توسعه تولید دستخوش تغییرات قابل توجهی شده است.

پاسخ:

در یکی از کلمات تو د لن نیه که در زیر آمده است، در شکل اوب رازو و نی کلمه اشتباه آمده است. اشتباه را برطرف کنید و کلمه را درست بنویسید.

با توجه به آنها

در سال دو هزار و پنج

چشم انداز BEAUTY-SI-WEI-SHIY

لباس زیر PRO-PO-LO-SCHIE

زوج BO-TI-NOK

پاسخ:

بین اشتباهات گرامری و جملاتی که در آنها ایجاد شده است مطابقت ایجاد کنید: برای هر موقعیت از ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

اعداد را در پاسخ بنویسید و آنها را به ترتیب مطابق با حروف مرتب کنید:

پاسخ:

تعریف-د-لی-آنها کلمه، در برخی-رم طرفدار-برای-شچه-اون بدون-تنش-نه-پرو-وه-ریا-می واکه ریشه. شما-پی-شی-ته این کلمه، درج یک حرف از دست رفته.

استراحت.. lie-ro-vat

رژه..کسالنی

تاشو

تفریق..تات

پاسخ:

تعریف-de-li-te یک ردیف، در برخی از رام در هر دو کلمه pro-pu-sche-on یک حرف. شما-پی-شی-این کلمات، درج یک حرف از دست رفته.

not .. to-ro-vy, in .. puff (از نور);

pr.. جذب، pr.. نشستن;

counter..gra, vz..play;

در..رانندگی (ویزا)، پریمیوم..دوران;

از .. حرکت مهره بیاور .. دراز بکش.

پاسخ:

شما-پی-شی-آن کلمه، در مقداری رام به جای حرف I miss-pus-ka-pi-shet-sya.

درمان..وات

otv..vav

آرنج.. زوزه

مارماهی..پشم

ارزان..خوب

پاسخ:

کلمه یو پی شی ته در بعضی رام در جای پاس حرف U نوشته می شود.

بخند..t (آنها)

بشنوند..t (آنها)

پاسخ:

تعریف-de-li-آنهایی که pre-lo-zhe-nie، در برخی رام با کلمه pi-shet-sya SLIT-BUT. راس-قطع-آن براکت ها و تو-پی-شی-ته این کلمه.

ایوان ایوا نوویچ با لبخندی متشنج و (نه) عاقلانه-وا-یو-شی به صحبت های پسرش گوش داد.

موضوع co-chi-non-niya (نه) race-cover-ta.

بله-le-ko (نه) یک برنامه روشن برای توسعه تولید kri-ti-ko-va-li در مینی استوو.

این مکان برای-نیا (نه) است.

هیچ کس (نه) اطلاعات لازم.

پاسخ:

آن گزاره را تعریف کنید، به نوعی هر دوی شما-د-لن-کلمات شوخی SLIT-BUT هستند. آن براکت ها را بردارید و شما-پی-شی-این دو کلمه را بردارید.

آب بای-کا-لا! خورشید بی سر و صدا پشت کوه غروب کرد، تو پرتو سبز خداحافظی را به سمت بالا پرتاب کردی، و بای کال که (همان) فوراً رگه کرد، اما سبزی لطیف را در خود منعکس کرد.

موزی کا شو په نا بی ری دی لا ری پو می نا نیا. از صداهای او، همان طور که در دوران کودکی بود، دوباره هوا-یو-و-لو گلو و هو-ته-موس، چه (می‌خواهد) مردم خوشحال باشند، چه باشی.

An-drei Rublev (روشن) IS-TI-NOT you-yes-y-y-shchim-sya ma-ster-rum زندگی باستانی روسی-in-pi-si، about-la-da-yu-shchim sa -mo-hundred-i-tel-noy خلاق ma-ne-swarm. یکی از غرب-اما چیز زیادی در مورد او وجود ندارد: (از) آن زمان دور-من-هیچک فقط mi-no-a-tu-ra نگه داشته شد، برای کسی -یک ازدحام حک شد هو-دوج -نام مستعار.

اگر طبیعت آن (همان) می توانست به شخصی (برای) که در زندگی او رخنه کرده، آن را تعالی بخشد و بخواند، احساس بلا-هدیه کند، این نعمت تو-پا-لا برای سهم پری شوین بود. -نا.

چه چیزی (می‌توانید) از طریق ارتباطات تلفن همراه با یک رشته از روسیه به اروپا تماس بگیرید، (روی) حساب شما برای زندگی حداقل پانصد روبل نیاز دارید.

پاسخ:

تمام اعداد را نشان دهید، به جای کسی بنویسید HH.

De-lav-shie for-mas-ki-ro-va (1) جستجوی سرقت برای-برا-فقط آنچه در جدول روی-هو-دی-موس است، سایر boo-ma-gi let-le (2) s co-ver-she (3) در مورد not-tro-well-you-mi.

پاسخ:

تابلوهای پیش پی نا نیا قرار دهید. no-me-ra از pre-lo-the-same را نشان دهید، در برخی باید ONE را برای پنجمین قرار دهید.

1) در قرن پانزدهم، هم از توپ های سنگین برای محاصره قلعه ها و هم از تفنگ های سبک در میدان های نبرد سمت چپ استفاده می کردند.

2) کلمه you-ra-zha-et فکر می کند و می تواند در خدمت اتحاد و جدایی افراد باشد.

3) می‌که‌لان‌جی‌لو مردمانی را با هیکلی نیرومند و اراده‌ی قوی، شجاع و بی‌آرام و دوباره‌شی‌تل‌نیه به تصویر می‌کشد.

4) در lu-ka-vom شیطنت و نه-معمولا-اما-ون-اما ly-rich-nom go-lo-se روسی ba-la-lai-ki می شنود شیت-sco-mo- ro-shya جرات اولین mu-zy-kan-tov در روسیه.

5) به دلیل ترکیبی از شرایط، پس از بازسازی مجدد، کوپ رین معلوم شد که در اغماض بود و تقریباً بیست سال مشتاقانه در تلاش بود - شیا به روسیه بازگردد.

پاسخ:

هنگامی که سایه ای گسترده و سرد از کوه (3) بر روی روستای (1) در دره (2) پشت بام غرب (4) دراز کشید، مردم در کلیسای قدیمی سفید جمع شدند.

پاسخ:

همه نشانه های نه به صدم پیش پی نا نیا را مرتب کنید:عدد (s) را نشان می دهد، به جای کسی که ازدحام (s) در pre-lo-s-the-s باید برای پنجمین (s) باشد.

Ag-ro-اما-ما اغلب از ویژگی‌های زندگی یا ga-niz-ms برای اهداف خود استفاده می‌کنیم. بنابراین (1) به عنوان مثال (2) در کشاورزی، برخی از انواع or-ga-niz-mov برای محافظت از محصول از اقدامات مضر دیگران (3) استفاده می کنند، یعنی (4) Bio-logi-che- خود آنها هستند. نگهبانان

پاسخ:

همه نشانه های پیش پی نا نیا را مرتب کنید:عدد (s) را نشان می دهد، به جای کسی که ازدحام (s) در pre-lo-s-the-s باید برای پنجمین (s) باشد.

برای گرفتن ژی-ته-لی سو-دا-نا-پول-زو-یوت مخصوص با-را-بان (1) با کمک (2) چیزی-رو-گو (3) از- بله-یوت-صداها (4) قطره های قطره-ای-سال-باران.

پاسخ:

همه علائم نگارشی را قرار دهید:اعدادی را که باید با کاما (ها) در جمله جایگزین شوند را مشخص کنید.

در غروب آفتاب شروع به باریدن کرد (1) که بلافاصله گرفتگی انباشته شده در هوا را از بین برد (2) و (3) در حالی که با صدای بلند و یکنواخت در اطراف باغ اطراف خانه خش خش می کرد (4) طراوت شیرین سبزه مرطوب به داخل خانه کشیده شد. باز کردن پنجره ها در سالن

پاسخ:

کدام یک از شما-sa-zy-va-niy co-ot-vet-stvo-yut so-der-zha-niyu tek- صد؟ no-me-ra from-ve-comrade را نشان دهید.

1) ظاهر مملکت، چهره کشور برای شما موضوع دولت باشد.

2) منظره، چشم انداز کشور co-ver-shen است، اما به ایده یک شخص-lo-ve-ka در مورد زیبایی بستگی ندارد.

3) عدم تسلط اقتصادی انسان-لو-و-کا از بسیاری جهات چشم انداز و چشم انداز کشور را تعریف می کند.

4) چشم انداز کشور از رابطه بین جامعه و شخص-لو-و-کو، آت-رو-ده بسیار می گوید.

5) Not-about-ho-di-mo برای ایجاد مشترک یک بخش برای حفاظت از نوع خارجی زمین.

(به گفته وی. سولوخین *)

* ولادیمیر آلکسیویچ سولوخین

گزینه 4.

پاسخ:

کدام یک از اعداد مجدد p گزاره ها true-la-yut-xia هستند؟ no-me-ra from-ve-comrade را نشان دهید.

اعداد در یک ردیف سن نژاد را نشان می دهند.

1) در پیش-لو-همان-نی-یه 1-4، پیش-ل-ه-اما قضاوت و توصیف کردن.

2) در پیش-لو-همان-نی-6-8-پیش-ل-ه-اما در-غرب-در-وا-نیه.

3) حروف اضافه 8-10 حاوی عناصر مردانه-شما قضاوت نمی کنید-دنیا هستند.

4) گزاره 17 حاوی توضیحی در مورد نگفتن شما-نه-گفتن در حرف اضافه 16 قضاوت است.

5) در پیش لو-همان نی 13-14 حاوی شرح است.

(1) همانطور که یک هنرمند یک تابلوی منظره خلق می کند، کل یک ملت نیز به تدریج، بی اختیار، حتی شاید سکته مغزی در طول قرن ها، منظره و منظر کشور خود را خلق می کند.

(2) چهره روسیه قدیم و پیش از انقلاب، به عنوان مثال، تا حد زیادی توسط آن صدها هزار کلیسا و برج ناقوس که در سرتاسر گستره آن در مکان‌های عمدتاً مرتفع قرار داشتند و نمای هر شهر را تعیین می‌کردند، مشخص شد. - از بزرگترین تا کوچکترین، و همچنین صدها صومعه، آسیاب های بادی و آبی بی شمار. (3) ده‌ها هزار املاک زمین‌دار با پارک‌ها و سیستم‌های حوض‌هایشان نیز سهم قابل‌توجهی در چشم‌انداز و چشم‌انداز کشور داشتند. (4) اما، البته، اول از همه، و روستاها و روستاهای کوچک با بید، چاه، آلونک، حمام، مسیر، باغ، باغ سبزی، گرو، چرخش، آرشیتروهای کنده کاری شده، اسکیت، ایوان، نمایشگاه، سارافون، رقص گرد. ، چمن زنی، شاخ چوپان، داس، فلیل، سقف های کاهگلی، مزارع کوچک فردی، اسب های شخم زده ... (5) چهره کشور زمانی تغییر کرد که همه این عوامل تعیین کننده چشم انداز ناپدید شدند.

(6) همان طور که یک نقاش منظره، ذره ای از روح را در آفرینش خود می گذارد و منظره ای را در اصل به تصویر و تشبیه خود می آفریند، روح مردم و اندیشه زیبایی نیز همین گونه است. که در روح است معلوم می شود که در چشم انداز هر کشوری از زندگی یک یا آن مردم تعبیه شده است.

(7) اگر روح در خواب باشد، حواسش پرت و غرق شده باشد، در اثر احوال جانبی، علایق، صداها، منفعت شخصی و یا دیگر ملاحظات، اگر مرده یا به عبارت دقیق‌تر در حال رخوت باشد، بد است. (8) سپس معنویت نیز از چشم انداز خارج می شود. (9) منظره منظره می ماند، اما انگار خالی است، فرم در غیاب محتوا می ماند، نفس می کشد سرد، بیگانگی، بی تفاوتی، و این فقط پوچی است. (10) برای یک فرد و یک کل مردم بی تفاوت می شود: چگونه خواهد بود؟ (11) خانه، روستا، رودخانه، دره، تپه ها، کشور به طور کلی چگونه خواهد بود؟ (12) چهره کشور چگونه خواهد بود؟

(13) ادارات توسعه و استخراج مواد معدنی، ساخت جاده، زراعت، برق رسانی، صنایع سبک، سنگین و خودروسازی وجود دارد، اما برای ظاهر کشور (سرزمین)، اداره ای وجود ندارد. آراستگی، آراستگی، معنویت آن .. (14) ما به استحکام سازه ها، به ماهیت و حجم کارهای خاکی، به مقدار چوب، به سنتر و تن، به متر مکعب و متر مربع فکر می کنیم، اما نمی اندیشیم. به این فکر کنید که چگونه به نظر می رسد؟ (15) چگونه آن را نه تنها به خودی خود، بلکه در ترکیب با محیط زیست، با منطقه، مطابق با سنت ها و با فرافکنی به آینده به نظر می رسد.

(16) منظر با همه پیچیدگی و کلیتش فقط چهره زمین نیست، چهره کشور، بلکه چهره این جامعه است.

(17) جنگل‌های زباله، جاده‌های ناهموار با ماشین‌های گرفتار، رودخانه‌های کم عمق، چمن‌زارهای سرسبز پر از کاترپیلارهای تراکتور، روستاهای نیمه متروک، ماشین‌های کشاورزی زنگ‌زده در فضای باز، خانه‌های استاندارد، مزارع آلوده به علف‌های هرز، از ساکنان منطقه‌ای خاص سخن می‌گویند. روستایی، یکی از آنها کمتر از یک آپارتمان غیرجذاب و نادیده گرفته شده در مورد مستاجرانش است.

(به گفته وی. سولوخین *)

* ولادیمیر آلکسیویچ سولوخین(1924-1997)، شاعر، نثرنویس. وی. سولوخین با تأمل در انسان مدرن، مشکلات تعامل او با زمین، طبیعت، فرهنگ و میراث گذشته را برجسته کرد.

منبع متن: USE 2013. زبان روسی: آموزش وظایف / I.P. Tsybulko، S.I. Lvova - M. : Eksmo, 2012. - 136 صفحه.

گزینه 4.

پاسخ:

از حرف اضافه 7 you-pi-shi-te term-min.

(1) همانطور که یک هنرمند یک تابلوی منظره خلق می کند، کل یک ملت نیز به تدریج، بی اختیار، حتی شاید سکته مغزی در طول قرن ها، منظره و منظر کشور خود را خلق می کند.

(2) چهره روسیه قدیم و پیش از انقلاب، به عنوان مثال، تا حد زیادی توسط آن صدها هزار کلیسا و برج ناقوس که در سرتاسر گستره آن در مکان‌های عمدتاً مرتفع قرار داشتند و نمای هر شهر را تعیین می‌کردند، مشخص شد. - از بزرگترین تا کوچکترین، و همچنین صدها صومعه، آسیاب های بادی و آبی بی شمار. (3) ده‌ها هزار املاک زمین‌دار با پارک‌ها و سیستم‌های حوض‌هایشان نیز سهم قابل‌توجهی در چشم‌انداز و چشم‌انداز کشور داشتند. (4) اما، البته، اول از همه، و روستاها و روستاهای کوچک با بید، چاه، آلونک، حمام، مسیر، باغ، باغ سبزی، گرو، چرخش، آرشیتروهای کنده کاری شده، اسکیت، ایوان، نمایشگاه، سارافون، رقص گرد. ، چمن زنی، شاخ چوپان، داس، فلیل، سقف های کاهگلی، مزارع کوچک فردی، اسب های شخم زده ... (5) چهره کشور زمانی تغییر کرد که همه این عوامل تعیین کننده چشم انداز ناپدید شدند.

(6) همان طور که یک نقاش منظره، ذره ای از روح را در آفرینش خود می گذارد و منظره ای را در اصل به تصویر و تشبیه خود می آفریند، روح مردم و اندیشه زیبایی نیز همین گونه است. که در روح است معلوم می شود که در چشم انداز هر کشوری از زندگی یک یا آن مردم تعبیه شده است.

(7) اگر روح در خواب باشد، حواسش پرت و غرق شده باشد، در اثر احوال جانبی، علایق، صداها، منفعت شخصی و یا دیگر ملاحظات، اگر مرده یا به عبارت دقیق‌تر در حال رخوت باشد، بد است. (8) سپس معنویت نیز از چشم انداز خارج می شود. (9) منظره منظره می ماند، اما انگار خالی است، فرم در غیاب محتوا می ماند، نفس می کشد سرد، بیگانگی، بی تفاوتی، و این فقط پوچی است. (10) برای یک فرد و یک کل مردم بی تفاوت می شود: چگونه خواهد بود؟ (11) خانه، روستا، رودخانه، دره، تپه ها، کشور به طور کلی چگونه خواهد بود؟ (12) چهره کشور چگونه خواهد بود؟

(13) ادارات توسعه و استخراج مواد معدنی، ساخت جاده، زراعت، برق رسانی، صنایع سبک، سنگین و خودروسازی وجود دارد، اما برای ظاهر کشور (سرزمین)، اداره ای وجود ندارد. آراستگی، آراستگی، معنویت آن .. (14) ما به استحکام سازه ها، به ماهیت و حجم کارهای خاکی، به مقدار چوب، به سنتر و تن، به متر مکعب و متر مربع فکر می کنیم، اما نمی اندیشیم. به این فکر کنید که چگونه به نظر می رسد؟ (15) چگونه آن را نه تنها به خودی خود، بلکه در ترکیب با محیط زیست، با منطقه، مطابق با سنت ها و با فرافکنی به آینده به نظر می رسد.

(16) منظر با همه پیچیدگی و کلیتش فقط چهره زمین نیست، چهره کشور، بلکه چهره این جامعه است.

(17) جنگل‌های زباله، جاده‌های ناهموار با ماشین‌های گرفتار، رودخانه‌های کم عمق، چمن‌زارهای سرسبز پر از کاترپیلارهای تراکتور، روستاهای نیمه متروک، ماشین‌های کشاورزی زنگ‌زده در فضای باز، خانه‌های استاندارد، مزارع آلوده به علف‌های هرز، از ساکنان منطقه‌ای خاص سخن می‌گویند. روستایی، یکی از آنها کمتر از یک آپارتمان غیرجذاب و نادیده گرفته شده در مورد مستاجرانش است.

(به گفته وی. سولوخین *)

* ولادیمیر آلکسیویچ سولوخین(1924-1997)، شاعر، نثرنویس. وی. سولوخین با تأمل در انسان مدرن، مشکلات تعامل او با زمین، طبیعت، فرهنگ و میراث گذشته را برجسته کرد.

منبع متن: USE 2013. زبان روسی: آموزش وظایف / I.P. Tsybulko، S.I. Lvova - M. : Eksmo, 2012. - 136 صفحه.

گزینه 4.

پاسخ:

در میان حروف اضافه 1-5، چنین (s)، برخی ازدحام (های) مرتبط با -شچی تعریف-de-li-tel-no-go و نشان دهنده-برای-تل-نه-برو من-صد- را بیابید. نام ها شماره(های) این پیشنهاد(های) را بنویسید.

(1) همانطور که یک هنرمند یک تابلوی منظره خلق می کند، کل یک ملت نیز به تدریج، بی اختیار، حتی شاید سکته مغزی در طول قرن ها، منظره و منظر کشور خود را خلق می کند.

(2) چهره روسیه قدیم و پیش از انقلاب، به عنوان مثال، تا حد زیادی توسط آن صدها هزار کلیسا و برج ناقوس که در سرتاسر گستره آن در مکان‌های عمدتاً مرتفع قرار داشتند و نمای هر شهر را تعیین می‌کردند، مشخص شد. - از بزرگترین تا کوچکترین، و همچنین صدها صومعه، آسیاب های بادی و آبی بی شمار. (3) ده‌ها هزار املاک زمین‌دار با پارک‌ها و سیستم‌های حوض‌هایشان نیز سهم قابل‌توجهی در چشم‌انداز و چشم‌انداز کشور داشتند. (4) اما، البته، اول از همه، و روستاها و روستاهای کوچک با بید، چاه، آلونک، حمام، مسیر، باغ، باغ سبزی، گرو، چرخش، آرشیتروهای کنده کاری شده، اسکیت، ایوان، نمایشگاه، سارافون، رقص گرد. ، چمن زنی، شاخ چوپان، داس، فلیل، سقف های کاهگلی، مزارع کوچک فردی، اسب های شخم زده ... (5) چهره کشور زمانی تغییر کرد که همه این عوامل تعیین کننده چشم انداز ناپدید شدند.

(6) همان طور که یک نقاش منظره، ذره ای از روح را در آفرینش خود می گذارد و منظره ای را در اصل به تصویر و تشبیه خود می آفریند، روح مردم و اندیشه زیبایی نیز همین گونه است. که در روح است معلوم می شود که در چشم انداز هر کشوری از زندگی یک یا آن مردم تعبیه شده است.

(7) اگر روح در خواب باشد، حواسش پرت و غرق شده باشد، در اثر احوال جانبی، علایق، صداها، منفعت شخصی و یا دیگر ملاحظات، اگر مرده یا به عبارت دقیق‌تر در حال رخوت باشد، بد است. (8) سپس معنویت نیز از چشم انداز خارج می شود. (9) منظره منظره می ماند، اما انگار خالی است، فرم در غیاب محتوا می ماند، نفس می کشد سرد، بیگانگی، بی تفاوتی، و این فقط پوچی است. (10) برای یک فرد و یک کل مردم بی تفاوت می شود: چگونه خواهد بود؟ (11) خانه، روستا، رودخانه، دره، تپه ها، کشور به طور کلی چگونه خواهد بود؟ (12) چهره کشور چگونه خواهد بود؟

(13) ادارات توسعه و استخراج مواد معدنی، ساخت جاده، زراعت، برق رسانی، صنایع سبک، سنگین و خودروسازی وجود دارد، اما برای ظاهر کشور (سرزمین)، اداره ای وجود ندارد. آراستگی، آراستگی، معنویت آن .. (14) ما به استحکام سازه ها، به ماهیت و حجم کارهای خاکی، به مقدار چوب، به سنتر و تن، به متر مکعب و متر مربع فکر می کنیم، اما نمی اندیشیم. به این فکر کنید که چگونه به نظر می رسد؟ (15) چگونه آن را نه تنها به خودی خود، بلکه در ترکیب با محیط زیست، با منطقه، مطابق با سنت ها و با فرافکنی به آینده به نظر می رسد.

(16) منظر با همه پیچیدگی و کلیتش فقط چهره زمین نیست، چهره کشور، بلکه چهره این جامعه است.

(17) جنگل‌های زباله، جاده‌های ناهموار با ماشین‌های گرفتار، رودخانه‌های کم عمق، چمن‌زارهای سرسبز پر از کاترپیلارهای تراکتور، روستاهای نیمه متروک، ماشین‌های کشاورزی زنگ‌زده در فضای باز، خانه‌های استاندارد، مزارع آلوده به علف‌های هرز، از ساکنان منطقه‌ای خاص سخن می‌گویند. روستایی، یکی از آنها کمتر از یک آپارتمان غیرجذاب و نادیده گرفته شده در مورد مستاجرانش است.

(به گفته وی. سولوخین *)

* ولادیمیر آلکسیویچ سولوخین(1924-1997)، شاعر، نثرنویس. وی. سولوخین با تأمل در انسان مدرن، مشکلات تعامل او با زمین، طبیعت، فرهنگ و میراث گذشته را برجسته کرد.

منبع متن: USE 2013. زبان روسی: آموزش وظایف / I.P. Tsybulko، S.I. Lvova - M. : Eksmo, 2012. - 136 صفحه.

گزینه 4.

پاسخ:

قطعه Pro-chi-tay-te سرشماری مجدد. در آن، نژادها-smat-ri-va-yut-xia زبان ها وجود دارد، به خصوص-ben-no-sti از متن-صد. مقداری یک چاودار ter-mi-ns، از-pol-zo-van-nye در مناطق مجدد، برای جنگل ها استفاده می شود. اعداد مربوط به vet-stvo-th-no-me-ru ter-mi-na را در مکان های پاس ها وارد کنید.

«و. سولو-وخین با تقدیم متن به طرفدار خلق منظر و منظر کشور، قبلاً در جمله اول nii است، با استفاده از تکنیکی مانند (الف) _____، مقایسه کنید. -no-wa-et ra-bo-tu hu-doge-no-ka بیش از نقشه منظره-ti-noy از هم آفرینش -no-eat land-shaf-ta whole on-ro-house. همین تکنیک در دومی در ششمین pre-lo-same-nii تکرار شده است. با استفاده از اعداد متعدد (B) _____ (حرف اضافه 4، 7، 14، 17)، نویسنده در توصیف آن یا پدیده های دیگر دقیق تر است. کلید in-no-ma-niyu pro-ble-we، پس از تبدیل شدن به یک رام خودکار، در pre-lo-no-no-yah 7-12 است. (ب) _____ («روح خوابیده است، مرده است») در هفتم پیش لو-س-تی-نیی فور-به-لا-ات چی-تا-ته-لا در نگاهی به پری-ویچ- چیزهای متن در مورد-نقشه توسط نویسنده-sky in-no-ma-no-eat pro-ble-we است. نه-برابر-اما-روح-نه از-اما-ش-نی به آنچه نویسنده در مورد آن می نویسد، در صد-یان-اما زیرخط-و-ات دقیقاً تو-و-رن-نایا لک-سی-کا، برای به عنوان مثال، "آرایش، آراستگی، معنویت"، و همچنین (D) _____ ("البته"، "اول از همه")".

Spi-juice term-mi-nov:

1) گردش مالی مقایسه ای

2) آیا چیزی

3) متنی an-to-no-we

4) ردیف اعضای یک بومی

5) oli-tse-tvo-re-nie

6) صحنه سازی مشترک

7) لغات و ساختارهای مقدماتی

8) رودخانه ساده lek-si-ka

9) ری-تو-ری-چه-درباره-را-شه-نی

اعداد را در پاسخ بنویسید، آنها را در یک ردیف، مطابق با حرف به شما مرتب کنید:

(1) همانطور که یک هنرمند یک تابلوی منظره خلق می کند، کل یک ملت نیز به تدریج، بی اختیار، حتی شاید سکته مغزی در طول قرن ها، منظره و منظر کشور خود را خلق می کند.

(2) چهره روسیه قدیم و پیش از انقلاب، به عنوان مثال، تا حد زیادی توسط آن صدها هزار کلیسا و برج ناقوس که در سرتاسر گستره آن در مکان‌های عمدتاً مرتفع قرار داشتند و نمای هر شهر را تعیین می‌کردند، مشخص شد. - از بزرگترین تا کوچکترین، و همچنین صدها صومعه، آسیاب های بادی و آبی بی شمار. (3) ده‌ها هزار املاک زمین‌دار با پارک‌ها و سیستم‌های حوض‌هایشان نیز سهم قابل‌توجهی در چشم‌انداز و چشم‌انداز کشور داشتند. (4) اما، البته، اول از همه، و روستاها و روستاهای کوچک با بید، چاه، آلونک، حمام، مسیر، باغ، باغ سبزی، گرو، چرخش، آرشیتروهای کنده کاری شده، اسکیت، ایوان، نمایشگاه، سارافون، رقص گرد. ، چمن زنی، شاخ چوپان، داس، فلیل، سقف های کاهگلی، مزارع کوچک فردی، اسب های شخم زده ... (5) چهره کشور زمانی تغییر کرد که همه این عوامل تعیین کننده چشم انداز ناپدید شدند.

(6) همان طور که یک نقاش منظره، ذره ای از روح را در آفرینش خود می گذارد و منظره ای را در اصل به تصویر و تشبیه خود می آفریند، روح مردم و اندیشه زیبایی نیز همین گونه است. که در روح است معلوم می شود که در چشم انداز هر کشوری از زندگی یک یا آن مردم تعبیه شده است.

(7) اگر روح در خواب باشد، حواسش پرت و غرق شده باشد، در اثر احوال جانبی، علایق، صداها، منفعت شخصی و یا دیگر ملاحظات، اگر مرده یا به عبارت دقیق‌تر در حال رخوت باشد، بد است. (8) سپس معنویت نیز از چشم انداز خارج می شود. (9) منظره منظره می ماند، اما انگار خالی است، فرم در غیاب محتوا می ماند، نفس می کشد سرد، بیگانگی، بی تفاوتی، و این فقط پوچی است. (10) برای یک فرد و یک کل مردم بی تفاوت می شود: چگونه خواهد بود؟ (11) خانه، روستا، رودخانه، دره، تپه ها، کشور به طور کلی چگونه خواهد بود؟ (12) چهره کشور چگونه خواهد بود؟

(13) ادارات توسعه و استخراج مواد معدنی، ساخت جاده، زراعت، برق رسانی، صنایع سبک، سنگین و خودروسازی وجود دارد، اما برای ظاهر کشور (سرزمین)، اداره ای وجود ندارد. آراستگی، آراستگی، معنویت آن .. (14) ما به استحکام سازه ها، به ماهیت و حجم کارهای خاکی، به مقدار چوب، به سنتر و تن، به متر مکعب و متر مربع فکر می کنیم، اما نمی اندیشیم. به این فکر کنید که چگونه به نظر می رسد؟ (15) چگونه آن را نه تنها به خودی خود، بلکه در ترکیب با محیط زیست، با منطقه، مطابق با سنت ها و با فرافکنی به آینده به نظر می رسد.

(16) منظر با همه پیچیدگی و کلیتش فقط چهره زمین نیست، چهره کشور، بلکه چهره این جامعه است.

(17) جنگل‌های زباله، جاده‌های ناهموار با ماشین‌های گرفتار، رودخانه‌های کم عمق، چمن‌زارهای سرسبز پر از کاترپیلارهای تراکتور، روستاهای نیمه متروک، ماشین‌های کشاورزی زنگ‌زده در فضای باز، خانه‌های استاندارد، مزارع آلوده به علف‌های هرز، از ساکنان منطقه‌ای خاص سخن می‌گویند. روستایی، یکی از آنها کمتر از یک آپارتمان غیرجذاب و نادیده گرفته شده در مورد مستاجرانش است.

(به گفته وی. سولوخین *)

* ولادیمیر آلکسیویچ سولوخین(1924-1997)، شاعر، نثرنویس. وی. سولوخین با تأمل در انسان مدرن، مشکلات تعامل او با زمین، طبیعت، فرهنگ و میراث گذشته را برجسته کرد.

منبع متن: USE 2013. زبان روسی: آموزش وظایف / I.P. Tsybulko، S.I. Lvova - M. : Eksmo, 2012. - 136 صفحه.

گزینه 4.

پاسخ:

بر اساس متنی که خوانده اید انشا بنویسید.

یکی از مشکلاتی که نویسنده متن مطرح کرده است را فرموله کنید.

در مورد مشکل فرموله شده نظر دهید. دو مثال تصویری از متن خوانده شده را که فکر می کنید برای درک مشکل در متن منبع مهم هستند را در کامنت قرار دهید (از نقل قول بیش از حد خودداری کنید). معنی هر مثال را توضیح دهید و رابطه معنایی بین آنها را مشخص کنید.

حجم مقاله حداقل 150 کلمه می باشد.

اثری که بدون تکیه بر متن خوانده شده (نه بر این متن) نوشته شده باشد، ارزیابی نمی شود. اگر مقاله به صورت نقل قول یا بازنویسی کامل متن مبدا بدون نظر باشد، چنین کاری با 0 امتیاز ارزیابی می شود.

انشا را با دقت و با دست خط خوانا بنویسید.

(1) همانطور که یک هنرمند یک تابلوی منظره خلق می کند، کل یک ملت نیز به تدریج، بی اختیار، حتی شاید سکته مغزی در طول قرن ها، منظره و منظر کشور خود را خلق می کند.

(2) چهره روسیه قدیم و پیش از انقلاب، به عنوان مثال، تا حد زیادی توسط آن صدها هزار کلیسا و برج ناقوس که در سرتاسر گستره آن در مکان‌های عمدتاً مرتفع قرار داشتند و نمای هر شهر را تعیین می‌کردند، مشخص شد. - از بزرگترین تا کوچکترین، و همچنین صدها صومعه، آسیاب های بادی و آبی بی شمار. (3) ده‌ها هزار املاک زمین‌دار با پارک‌ها و سیستم‌های حوض‌هایشان نیز سهم قابل‌توجهی در چشم‌انداز و چشم‌انداز کشور داشتند. (4) اما، البته، اول از همه، و روستاها و روستاهای کوچک با بید، چاه، آلونک، حمام، مسیر، باغ، باغ سبزی، گرو، چرخش، آرشیتروهای کنده کاری شده، اسکیت، ایوان، نمایشگاه، سارافون، رقص گرد. ، چمن زنی، شاخ چوپان، داس، فلیل، سقف های کاهگلی، مزارع کوچک فردی، اسب های شخم زده ... (5) چهره کشور زمانی تغییر کرد که همه این عوامل تعیین کننده چشم انداز ناپدید شدند.

(6) همان طور که یک نقاش منظره، ذره ای از روح را در آفرینش خود می گذارد و منظره ای را در اصل به تصویر و تشبیه خود می آفریند، روح مردم و اندیشه زیبایی نیز همین گونه است. که در روح است معلوم می شود که در چشم انداز هر کشوری از زندگی یک یا آن مردم تعبیه شده است.

(7) اگر روح در خواب باشد، حواسش پرت و غرق شده باشد، در اثر احوال جانبی، علایق، صداها، منفعت شخصی و یا دیگر ملاحظات، اگر مرده یا به عبارت دقیق‌تر در حال رخوت باشد، بد است. (8) سپس معنویت نیز از چشم انداز خارج می شود. (9) منظره منظره می ماند، اما انگار خالی است، فرم در غیاب محتوا می ماند، نفس می کشد سرد، بیگانگی، بی تفاوتی، و این فقط پوچی است. (10) برای یک فرد و یک کل مردم بی تفاوت می شود: چگونه خواهد بود؟ (11) خانه، روستا، رودخانه، دره، تپه ها، کشور به طور کلی چگونه خواهد بود؟ (12) چهره کشور چگونه خواهد بود؟

(13) ادارات توسعه و استخراج مواد معدنی، ساخت جاده، زراعت، برق رسانی، صنایع سبک، سنگین و خودروسازی وجود دارد، اما برای ظاهر کشور (سرزمین)، اداره ای وجود ندارد. آراستگی، آراستگی، معنویت آن .. (14) ما به استحکام سازه ها، به ماهیت و حجم کارهای خاکی، به مقدار چوب، به سنتر و تن، به متر مکعب و متر مربع فکر می کنیم، اما نمی اندیشیم. به این فکر کنید که چگونه به نظر می رسد؟ (15) چگونه آن را نه تنها به خودی خود، بلکه در ترکیب با محیط زیست، با منطقه، مطابق با سنت ها و با فرافکنی به آینده به نظر می رسد.

(16) منظر با همه پیچیدگی و کلیتش فقط چهره زمین نیست، چهره کشور، بلکه چهره این جامعه است.

(17) جنگل‌های زباله، جاده‌های ناهموار با ماشین‌های گرفتار، رودخانه‌های کم عمق، چمن‌زارهای سرسبز پر از کاترپیلارهای تراکتور، روستاهای نیمه متروک، ماشین‌های کشاورزی زنگ‌زده در فضای باز، خانه‌های استاندارد، مزارع آلوده به علف‌های هرز، از ساکنان منطقه‌ای خاص سخن می‌گویند. روستایی، یکی از آنها کمتر از یک آپارتمان غیرجذاب و نادیده گرفته شده در مورد مستاجرانش است.