کار خوب خود را در پایگاه دانش ساده کنید. از فرم زیر استفاده کنید

دانش آموزان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی، دانشمندان جوان که از پایگاه دانش خود در مطالعات خود استفاده می کنند، از شما بسیار سپاسگزار خواهند بود.

اسناد مشابه

مفهوم ایمنی توریستی. عوامل خطر در گردشگری. نقش اطلاعات در حصول اطمینان از امنیت سفر. طرح های بیمه در زمینه گردشگری. روش ها برای اطمینان از ایمنی گردشگران. قوانین مطابق با فرایندهای توریستی.

خلاصه، اضافه شده 12/16/2010


الزامات کلی امنیت در گردشگری و کنترل رعایت آنها. سفر گردشگری ایمنی سطح قابل قبول خطر برای زندگی و سلامت گردشگران. عوامل مضر (عوامل خطر) در گردشگری. عوامل اصلی روانشناسی فیزیولوژیکی عمده.

دوره آموزشی، اضافه شده 09.09.2010


پلیس، گذرنامه، ویزا، آداب و رسوم، فرایندهای بهداشتی بهداشتی در گردشگری بین المللی و ویژگی های آنها. ایمنی شخصی و حفظ اموال توریستی. بیمه در گردشگری بین المللی. فرم های گردشگری در قزاقستان.

دوره های آموزشی، اضافه شده 12/10/2014


مفهوم کلی franchising. موضوع قرارداد امتیاز تجاری. Franchising در گردشگری بین المللی و در روسیه. ارائه می دهد Package Franchise شرکت مسافرتی "1001 تور". ویژگی های نقص اصلی franchising در گردشگری.

کار دوره، اضافه شده 22.02.2012


شناسایی منابع اصلی اطلاعات قابل اجرا در فعالیت های توریستی، تجزیه و تحلیل نقش آن در گردشگری. نوع شناسی مراکز گردشگری. واژه نامه های ویژه موضوعی و دایره المعارف. نشریات اطلاعاتی درباره گردشگری و مسافرت، منابع اینترنتی.

کار دوره، اضافه شده 11/27/2012


مفهوم خطر در فعالیت توریستی. تأثیر محیط. هشدار خطر ابتلا به اشعه ماوراء بنفش در مسیرهای توریستی. بارهای فیزیکی و عصبی روانشناختی. عوامل ایمنی فعالیت گردشگری.

ارائه، اضافه شده 12.12.2015


نظریه انگیزه به عنوان پایه ای برای فعالیت توریستی. ویژگی های انگیزه در گردشگری. روش های اساسی برای مطالعه انگیزه توریستی. مکانیزم در سیستم مدیریت فعال است. امنیت به عنوان پایه و اساس فعالیت حیاتی گردشگری.

پایان نامه، اضافه شده 11/10/2008


سفر راه آهن در گردشگری شرح مختصری از ویژگی های سازمان استراحت کروز. محل جاذبه را در بازار بین المللی قرار دهید خدمات گردشگری. آماده سازی سفر با استفاده از حمل و نقل جاده ای، تورهای اتوبوس

معاینه، اضافه شده 06/29/2013

آژانس فدرال برای آموزش و پرورش
موسسه آموزشی دولتی
آموزش حرفه ای بالاتر
دانشگاه تربیتی دولتی تامسک (TGPU)

تایید
معاون ریاست جمهوری برای امور دانشگاهی (دین)
__________________
"____" __________ 2008

برنامه انضباط

dpp.f.07 اوقات فراغت و گردشگری ایمن

این برنامه مطابق با استانداردهای آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای در تخصص طراحی شده است: 033300 "ایمنی عملکرد حیاتی"

این برنامه:
sheremetyeva u.m.، به. f.-m.n.، دانشیار گروه "BCS" TGPU

برنامه رشته ای که در نشست امنیت وزارت زندگی تایید شده است

سر بخش ____________________ Synon E.S.

برنامه انضباطی توسط کمیسیون روش شناسی دانشکده فناوری و کارآفرینی TGPU تایید شده است
شماره پروتکل _______ از "___" _____________ 200_

رئیس کمیسیون روش شناسی دانشکده فناوری و کارآفرینی ______________ A.S. فداوتوف

موافقت کرد:

دانشکده فناوری و کارآفرینی دین ________________ e.v. kolesnikova

1. اهداف و اهداف رشته:

هدف از این رشته این است که دانش در مورد شرایط خطرناک و شدید در محیط طبیعی، در مورد رفتار ایمن در طبیعت، روش، روش ها و روش های بقا در شرایط طبیعی مناطق مختلف اقلیمی، بر روی روش سازماندهی و انجام مبارزات انتخاباتی.

اهداف رشته:

یک نگرش آگاهانه و مسئول را نسبت به مسائل امنیتی شخصی در محیط طبیعی تشکیل دهید؛
- آموزش دانش آموزان توانایی و مهارت های زنده ماندن عملی در محیط طبیعی شرایط مختلف کوهنوردی.

2. الزامات برای توسعه محتوای رشته:

به عنوان یک نتیجه از تحصیل رشته، دانش آموزان باید:

الف) بدانید:

مبنای نظری برای ایمنی زندگی انسان تحت وجود خودمختار در یک محیط طبیعی؛
- ماهیت و ماهیت اثرات عوامل نامطلوب تحت وجود خودمختار در یک محیط طبیعی؛
- قوانین سازمان و انجام مبارزات گردشگری؛
- اصول تکنولوژی و تاکتیک های مسافرتی گردشگری.

ب) قادر به:

انجام آماده سازی و برگزاری یک کمپین گردشگری؛
- سازماندهی زندگی توریستی؛
- برای سازماندهی و انجام اقدامات برای اطمینان از ایمنی زندگی در وجود خودمختار در یک محیط طبیعی.

3. حجم انضباط و نوع کار دانشگاهی:

4.1. بخش های رشته ای و انواع کلاس ها

شماره P / P	بخش رشته ها	سخنرانی ها	کلاس های عملی، سمینارها
1	شایعترین خطرات در طول بقیه در طبیعت و کمپین های گردشگری.	4	4
2	آماده سازی و انجام سفرهای به طبیعت و کمپین های گردشگری. شرایط رفتار و اقدامات امنیتی.	6	4
3	روش های یادگیری قوانین رفتار در تعطیلات و در کمپین گردشگری.	4	2
4	گردشگری دور و بین المللی.	2	2
5	جهت گیری در زمین، در یک شهر نا آشنا. اقدامات در حادثه در خارج از کشور.	4	6
6	انعطاف پذیری یک فرد به شرایط مختلف طبیعی.	2	6
7	مشکلات خودمختاری داوطلبانه و اجباری در شرایط طبیعی و شهری.	4	6
8	راه هایی برای اطمینان از زندگی و قوانین رفتار با وجود مستقل مستقل.	10	6
جمع		36	36

بخش 1. شایع ترین خطرات در طول استراحت در طبیعت و پیاده روی توریستی

سخنرانی های 1، 2

ویژگی های امنیت در طول پیاده روی توریستی. عوامل اصلی اصلی در طبیعت، روش های پیشگیری از آنها و ارائه کمک های اولیه. عوامل بقا.

کلاس های عملی 1، 2

ترومیسم در مبارزات انتخاباتی. در راه های اساسی برای کاهش صدمات. بر نقش خستگی. الزامات امنیت عمومی برای پیاده روی توریستی. گیاهان دارویی و روش های استفاده آنها.

بخش 2. تهیه و انجام سفرهای به طبیعت و پیاده روی توریستی. شرایط رفتار رفتاری و اقدامات امنیتی

سخنرانی های 3، 4، 5

تجهیزات گردشگری شخصی و گروهی. سازماندهی گردشگری. خصوصی و بیش از حد شبانه. غذا در یک کمپین گردشگری. قوانین جنبش در کمپین، غلبه بر موانع. اطمینان از امنیت در طول افزایش گردشگری.

کلاس های عملی 3، 4

انواع و انواع آتش سوزی. رژیم روزانه گردشگری در کمپین ها. سازمان Bivuaka. انواع و استفاده از گره های خاص. گره زدن خطرات مسیرهای زمستانی.

بخش 3. روش های یادگیری قوانین رفتار در تعطیلات و در یک کمپین گردشگری

سخنرانی های 6، 7

اهمیت آماده سازی توریستی در تضمین ایمنی زندگی در وجود خودمختار در محیط طبیعی

روش های یادگیری دانش آموزان به گردشگری.

درس عملی 5

روش های برنامه ریزی پیاده روی گردشگری: زمان بندی، توسعه مسیر، برنامه ریزی یک شبه، Privalov.

بخش 4. گردشگری دور و بین المللی

سخنرانی 8

تعیین گردشگری. طبقه بندی گردشگری و عوامل موثر بر آن.

درس عملی 6.

گردشگری منطقه ما

بخش 5. جهت گیری در زمین، در یک شهر نا آشنا. اقدامات در حادثه در خارج از کشور

سخنرانی 9، 10

جهت گیری در افراد محلی. تعیین جهت دسترسی به حل و فصل. جهت گیری در یک شهر نا آشنا. توصیه های مفید به شهروندان روسی در خارج از کشور.

کلاس های عملی 7، 8، 9

مفهوم کارت "توپوگرافی" و "ورزش". علائم مشروط جهت گیری افق azimuth کار با قطب نما

بخش 6. انعطاف پذیری یک فرد به شرایط مختلف طبیعی

سخنرانی 10

مفهوم انعطاف پذیری.

کلاس های عملی 10، 11، 12

خصوصیات جغرافیایی فیزیکی و جغرافیایی منطقه بیابانی. مرد تحت وجود خودمختار در صحرا. برق و تامین آب. جنبش در صحرا

خصوصیات فیزیکی و جغرافیایی جغرافیایی منطقه کوهستان. مرد تحت وجود خودمختار در کوه ها. برق و تامین آب. جنبش در شرایط کوهستانی.

ویژگی های فیزیکی و جغرافیایی جغرافیایی یک زمین چوبی کوهی. یک فرد در برابر وجود خودمختار در یک زمین کوهستانی - باتلاق.

بخش 7. مشکلات خودمختاری داوطلبانه و اجباری در شرایط طبیعی و شهری

سخنرانی های 11، 12

مشکلات موجودی مستقل مستقل. ویژگی های موجود مستقل در مناطق مختلف اقلیمی.

کلاس های عملی 13، 14

روش های یادگیری مبانی وجود خودمختار در شرایط مختلف کوهنوردی.

بخش 8. راه های اطمینان از معیشت و قوانین رفتار در وجود مستقل مستقل

سخنرانی های 15-19

قوانین اساسی رفتار در وضعیت شدید. ساخت پناهگاه موقت. روش های تولید آتش سوزی، آتش سوزی. تامین آب جستجو و پخت و پز سیگنال های فاجعه

کلاس های عملی 15، 16

زنگ ماشین آلات رادیویی. سیگنالینگ سیگنالینگ زنگ صدا زنگ الکتریکی به معنی است. پرچم ها - سیگنال ها. بازتابنده رادار. ایمیل بطری

5. کارگاه آزمایشگاهی

ارائه نشده است

6. پشتیبانی آموزشی و روش شناختی انضباط

1. Maslov، A. G. راه های بقای خودمختار یک فرد در طبیعت: آموزش برای دانشگاه ها / A. G. Maslov، یو. S. Konstantinov. - اد. دوم، کپی کنید و اضافه کردن - M: آکادمی، 2005. - 297 پ.

ب) اضافی:

1. ایمنی زندگی انسانی در زمان صلح و نظامی / V. N. Pryakhin و همکاران - M: انتشار خانه "Exam"، 2006. - 381 پ.
2. ایمنی و حفاظت از یک فرد در شرایط شدید: آموزش برای دانشگاه ها، کالج ها، کالج ها / N. V. Kulikova، و غیره؛ اد. S. V. Lovkodubova؛ - تامسک: ناشر TGPU، 2001. - 125 پ.
3. Birzhakov، M. B. امنیت در گردشگری / M. B. Birzhakov، N. P. Cossacks. - سنت پترزبورگ. : Gerda، 2007. - 208 p.
4. Legostable، S. A. ایمنی فعالیت حیاتی: راهنمای آموزشی و روشنی / S. A. Legostan. - Tomsk: ناشر TGPU، 2006. - 84 p.
5. اصول ایمنی زندگی. 11 CL : آموزش برای آموزش عمومی. مطالعات. موسسات / V.N. Latchuk و همکاران - متر: قطره، 2001. - 321 پ.
6. اصول ایمنی زندگی. 10 CL : آموزش برای آموزش عمومی. مطالعات. وسایل نقلیه / A. T. Smirnov et al. - متر: ناشر AST-LTD، 1998. - 384 p.
7. Petrov، N. N. Man در شرایط اضطراری: آموزش / N. N. Petrov. - Chelyabinsk: کتاب انتشارات کتاب اورال جنوبی، 1996. - 352 پ.
8. Tomsk گشت و گذار / اد. T. V. Galkina. - تامسک: ناشر TGPU، 2004. - 211 پ.
9. Fedotov، Yu. N. ورزش و تفریح \u200b\u200bگردشگری: کتاب های درسی برای دانشگاه ها / یو. N. Fedotov، I. E. East. - متر: شوروی ورزش، 2002. - 361 پ.
10. Alexandrova، A. Yu. گردشگری بین المللی [منابع الکترونیکی]: کتاب درسی / A. Yu. الکساندرووا. - متر: جنبه مطبوعات، 2002. - 470 ثانیه. - حالت دسترسی :.
11. زرین، I. V. گردشگری به عنوان یک نوع فعالیت [منابع الکترونیکی] / I.V. Zorin et al. - حالت دسترسی :.
12. ایلین، A. مدرسه بقا در شرایط طبیعی [منابع الکترونیکی]: - حالت دسترسی: http://www.koob.ru/ilyin_a/shkola_vizhivaniya_v_prirodnih_usloviyah
13. ROD ROD، V. A. گردشگری [منابع الکترونیکی]: - متر: امور مالی و آمار، 2002. - 320 پ. : - حالت دسترسی :.
14. Lukoyanov، P. I. زمستان پیاده روی ورزشی [منابع الکترونیکی]: - حالت دسترسی: http://hibaratxt.narod.ru/lukojanov//

6.2 ابزارهای توسعه انضباط

کتاب های درسی I. راهنماهای آموزشی و روش شناختی در ایمنی زندگی؛ مواد توزیع مواد "روش های Waying"، "تامین آب"، "گیاهان سمی"، "تجهیزات ویژه"، آزمایشات.

7. پشتیبانی مواد و فنی انضباط

کلاس آموزش کلاس، کلاس کامپیوتر با دسترسی به اینترنت، برنامه تست کامپیوتری، تلویزیون، پخش دی وی دی، فیلم های آموزشی: "بقای در شرایط شدید" (24 سری)، "اگر شما در جنگل از دست داده اید"، Ait of Tourist (Compass (2 عدد) .)، مسابقات، سبک تر، سوخت خشک، نقشه شهر).

یک برنامه درسی تقریبی در مورد مطالعه رشته ای توسط یک ترم ارائه شده است. کار آموزشی در قالب سخنرانی ها، آموزش عملی (سمینارها) و کار مستقل.

سخنرانی ها به روش سنتی با استفاده از دستبندها انجام می شود. کلاس های سمینار مطابق با تم های طرح نظم و انضباط مضمون مطرح شده صادر می شوند. ODO از اهداف کلاس های عملی: اصلاح مواد مورد مطالعه. در کلاس های عملی، پیشنهاد شده است برای حل مشکلات موقعیت، آزمایش ها و وظایف در سخنرانی های خاص (بخش های رشته تحصیلی) برای کنترل خود از دانش آموزان پیشنهاد شود. و همچنین لیستی از سوالات کنترل نمونه برای کار مستقل و سازمان بحث خود را ارائه می دهد. این می تواند املای گزارش، مقاله، مقاله (با بحث بعدی آنها) باشد. در کلاس های عملی، دانش آموزان یاد می گیرند که به طور صالقی مشکلات را بیان کنند، آزادانه افکار و قضاوت خود را بیان کنند، سرزنش، متقاعد کردن، اثبات، دفاع از اعتقادات خود، در نظر گرفتن شرایطی که به توسعه صلاحیت های حرفه ای کمک می کنند.

وظایف کار مستقل به دانش آموزان در ابتدای مطالعه رشته ای توزیع می شود و در طول جلسه آزمون به صورت کتبی نوشته شده است. برای کار مستقل، منابع ادبی استفاده می شود که در فهرست ادبیات اولیه و اضافی در رشته رشته ذکر شده است.

در پایان ترم برای آزمون ارائه شده است.

کلاس ها مطابق با برنامه درسی و برنامه برگزار می شود، در حالی که برنامه انضباطی 88 ساعت طول می کشد تا به طور مستقل آماده شوند. این بار دانشجویان بر اساس یک طرح فردی، با تمرکز بر لیست سوالات کنترل (بند 8.2.1)، وظایف کار مستقل (بند 8.2.2) و لیستی از ادبیات آموزشی، که توسط دانش آموزان به عنوان یک اولیه توصیه می شود، تمرکز می کنند. رشته اضافی (§ 6.1.).

برای توسعه با کیفیت بالا از نظم و انضباط "تعطیلات امن و گردشگری"، دانش آموزان باید در سخنرانی ها و کلاس های عملی شرکت کنند. توجه ویژه باید به این بخش ها به عنوان "جهت گیری محل، در یک شهر ناآشنا"، "راه هایی برای اطمینان از زندگی و قوانین رفتار با وجود مستقل اجباری" پرداخت شود. در کلاس های سخنرانی، معلم به صورت شفاهی به دانش آموزان می دهد مواد اصلی بخش، دانش آموزان باید خلاصه ای کوتاه از سخنرانی ها را انجام دهند. توصیه می شود که این رشته را در بخش ها مطالعه کنید و پس از توسعه مواد نظری، دانش در فرایند خود کنترل دانش آموزان مورد نیاز است. در کلاس های عملی، دانش آموزان آزمایشات را حل می کنند، وظایف را در سخنرانی های خاص (بخش های رشته آموزشی) انجام می دهند. شکل کنترل نهایی یک آزمون است. دانش آموزانی که دوره آزمایش را انجام دادند، شامل 100 سوال (معیارهای توسعه رشته - 65٪ از پاسخ های صحیح) مجاز به تسلیم شدن هستند. افست به صورت یک نظرسنجی شفاهی انجام می شود. کمک در آماده سازی برای آزمایش، لیستی از مسائل نمونه را به یک آزمون ارائه شده در بند 8.2.3 ارائه می دهد.

8.2.1. فهرست چک های نمونه:

بخش 1.

1. یخ زده و انجماد.
2. ضربه خورشیدی.
3. رعد و برق
4. استفاده از گیاهان دارویی.
5. قوانین رفتار در طول رعد و برق.
6. قارچ های خطرناک و سمی.
7. گیاهان سمی

بخش 2

1. تعریف کمپین و انواع آن.
2. گردشگری اسکی امروز و فردا.
3. خطرات مسیرهای زمستانی، تاکتیک های غلبه بر موانع.

بخش 3

1. انتخاب تجهیزات.
2. برنامه ریزی سازمان و انتخاب محصولات.
3. اقدامات شرکت کنندگان در مبارزات انتخاباتی در شرایط مختلف.
4. علائم محلی آب و هوا.

بخش 4

1. محل گردشگری در اقتصاد کشور.
2. تاریخ گردشگری جهانی.
3. مبدأ و توسعه گردشگری روسیه
4. مجسمه توسعه گردشگری در روسیه.
5. آمار گردشگری بین المللی.
6. عملیات تور اپراتور و فعالیت های نمایندگی در زمینه گردشگری.

بخش 5

1. "او از این شمال رفت؟"، یا جهت گیری اضطراری.
2. انواع قطب نما. کار با قطب نما
3. ایمنی ورودی و گردشگری خارج از کشور.
4. تعیین طرف افق تا ساعت.
5. توصیه های روش شناختی برای تدریس دانش آموزان مبانی توپوگرافی و جهت گیری.

بخش 6

1. انعطاف پذیری در آب و هوای گرم.
2. انعطاف پذیری در آب و هوای کوه.

بخش 7

1. یک فرد در وجود خودمختار.
2. علل وجود مستقل مستقل در شرایط محیطی.
3. عوامل موثر بر ایمنی انسان در محیط طبیعی.

بخش 8

1. سیگنال آینه تولید و قوانین استفاده آن. .
2. پناهگاه ها در شرایط زمستانی. روش های تولید آنها.
3. چگونه خود را در سایه یا بقای خود در آب و هوای گرم به دست آورید.
4. چه کاری باید انجام دهید وقتی که "03" یا اولین مراقبت های پزشکی در شرایط اضطراری غیر ممکن است.
5. خود را نجات دهنده خود، و یا به عنوان یک فاجعه قربانی در کوتاه ترین زمان ممکن برای رفتن به مردم.
6. خانه از هیچ چیز، و یا به عنوان قربانیان برای محافظت در برابر اثرات نامطلوب اقلیمی.
7. "جایی که آب به پایان می رسد - زندگی به پایان می رسد،" یا به عنوان در موقعیت اضطراری سازماندهی مصرف آب.
8. چه زمانی وجود دارد که هیچ چیز وجود ندارد یا در شرایط اضطراری برای تهیه غذا وجود ندارد.
9. استفاده غیر معمول از چیزهای عادی، یا آنچه که می تواند به شما در اضطراری کمک کند.

8.2.2. فهرست موضوعات نمونه برای کار مستقل:

1. محاسبه غذا.
2. گردشگری منطقه ما
3. سازمان Bivuaka.
4. جهت گیری در زمین.
5. خطرات مسیرهای زمستانی، تاکتیک های غلبه بر موانع.

8.2.3. لیست تقریبی سوالات برای آزمایش:

1. عوامل اصلی خطر در طبیعت، روش های پیشگیری از آنها و ارائه کمک های اولیه.
2. گیاهان سمی. اولین مراقبت پزشکی برای مسمومیت به گیاهان سمی.
3. قارچ سمی. اولین مراقبت های پزشکی برای مسمومیت قارچ سمی.
4. ترکیب و هدف کیت کمک کمپین.
5. عوامل استرسزا زنده ماندن. نفوذ آنها بر وضعیت شخصی.
6. عوامل بقا.
7. فهرست و توضیح الزامات تجهیزات توریستی.
8. تجهیزات گردشگری شخصی و گروهی. الزامات اولیه
9. اشیاء را که به وسیله تجهیزات ویژه به شما شناخته شده اند، فهرست کنید و قرار ملاقات خود را در هنگام استفاده در پیاده روی، مسابقات گردشگری توضیح دهید.
10. لیست و توضیح الزامات اساسی برای محل سازمان Privala و Bivak.
11. به ما در مورد سازماندهی کار بر روی استقرار و انعقاد اردوگاه بگویید.
12. انواع و انواع آتش سوزی ها، هدف آنها را فهرست کنید.
13. تغذیه در کمپین گردشگری.
14. روش انتقال گروه در مسیر.
15. در مورد نشانه های تهاجمی و پایداری آب و هوای خوب به ما بگویید و سعی کنید آنها را توضیح دهید.
16. به نشانه های تهاجمی و پایداری آب و هوای بارانی بگویید و سعی کنید آنها را توضیح دهید.
17. انواع و استفاده از گره های خاص. گره زدن
18. توصیه های روشنی برای بودجه آموزش دانش آموزان.
19. طبقه بندی انواع گردشگری و عوامل موثر بر آن.
20. جهت گیری در افراد محلی.
21. انواع قطب نما. کار با قطب نما
22. جهت گیری در خورشید و ستاره.
23. جستجو و استفاده از گیاهان خوراکی. انواع گیاهان خوراکی.
24. به ما در مورد استفاده از صداها، منابع نور، برچسب گذاری مسیرهای توریستی، آثار فعالیت های انسانی برای تعیین جهت خروج بگویید.
25. جهت گیری در یک شهر نا آشنا.
26. انواع کارت ها. مفهوم مقیاس
27. اقدامات در حادثه در خارج از کشور.
28. انعطاف پذیری یک فرد به شرایط مختلف طبیعی.
29. علل اصلی موقعیت های موجود خودمختار در محیط طبیعی.
30. یک ویژگی کوتاه فیزیک-جغرافیایی منطقه Taiga را ارائه دهید. به ما در مورد شرایط بقا انسان تحت وجود خودمختار در تاگا بگویید.
31. یک ویژگی جغرافیایی جغرافیایی کوتاه از منطقه استپ را ارائه دهید. در مورد شرایط بقای انسانی تحت وجود خودمختار در استپ به ما بگویید.
32. یک ویژگی جغرافیایی جغرافیایی کوتاه منطقه کوهستانی را ارائه دهید. در مورد شرایط بقای انسانی تحت وجود خودمختار در کوه ها به ما بگویید.
33. قوانین اساسی رفتار در یک وضعیت شدید.
34. ساخت پناهگاه موقت.
35. روش های معدن، حفظ آتش و آتش سوزی.
36. تامین آب. روش های ضدعفونی آب.
37. جستجو و پخت و پز.
38. راه های اساسی را برای ارائه سیگنال های پریشانی در بعد از ظهر، در شب، بنویسید.
39. به ما در مورد راه های تغذیه سیگنال های فاجعه با کمک آتش سوزی بگویید.
40. در مورد روش تغذیه سیگنال ها با استفاده از یک آینه به ما بگویید.

شعبه در Ishim

تایید

مدیر شعبه

تعطیلات امن و گردشگری

برای دانش آموزان جهت آماده سازی 050100 (44.03.05) آموزش آموزشی پدربزرگ

مشخصات آماده سازی آموزش زیست محیطی، ایمنی زندگی

تمام وقتفرم های آموزشی

ورق هماهنگی

جلد 32 پ.

فدراسیون روسیه

وزارت آموزش و پرورش و علوم

موسسه آموزشی بودجه دولت فدرال

آموزش حرفه ای بالاتر

دانشگاه ایالتی Tyumen

شعبه در Ishim

گروه زیست شناسی، جغرافیا و MP

تعطیلات امن و گردشگری

مجتمع آموزش و متدولوژی. برنامه کار

برای دانش آموزان برای آماده سازی 050100 (44.03.05) آموزش پرمجکی

مشخصات آماده سازی آموزش زیست محیطی، ایمنی زندگی

تمام وقت فرم های آموزشی

دانشگاه ایالتی Tyumen

تعطیلات امن و گردشگری. مجتمع آموزش و متدولوژی. برنامه کاری برای دانش آموزان آماده سازی 050100 ( 44.03.05) آموزش پرمجکی مشخصات آماده سازی آموزش زیست محیطی، ایمنی زندگی کامل است اشکال آموزش Tyumen، 2015، 32 پ.

برنامه کار مطابق با الزامات GEF با توجه به توصیه ها و پروکسی ها در جهت و مشخصات آموزش است.

برنامه کار رشته ای (ماژول) در وب سایت Tyumu منتشر شده است: تعطیلات امن و گردشگری (نام رشته (ماژول) را مطابق با برنامه درسی برنامه آموزشی مشخص کنید) [منابع الکترونیکی] / حالت دسترسی: http: // www. utmn ru، بخش "فعالیت های آموزشی"، رایگان.

ویرایشگر مسئول: ، به B.N.، دانشیار

F. I.O.، درجه، عنوان رئیس بخش

© دانشگاه ایالتی Tyumen، شعبه Ishim، 2015.

مجتمع آموزش و متدولوژی. برنامه کار شامل بخش های زیر است:

1. یادداشت توضیحی

1.1. اهداف و اهداف رشته (ماژول)

دادن دانش در مورد شرایط خطرناک و شدید در محیط طبیعی، در مورد رفتار ایمن در طبیعت، روش ها، روش ها و روش های بقا در شرایط طبیعی مناطق مختلف اقلیمی، بر روی روش سازماندهی و انجام مبارزات انتخاباتی

وظایف دوره پایه:

· ارائه به دانش آموزان در مورد ویژگی های استراحت امن و گردشگری؛

· آشنایان دانش آموزان را با پایه های زیست محیطی و جغرافیایی از استراحت امن و گردشگری استفاده شده توسط صنعت گردشگری منابع طبیعی، مبانی حفاظت از محیط زیست؛

· شناخت موقعیت های خطرناک و شدید در محیط طبیعی، در مورد رفتار ایمن در طبیعت، روش، روش ها و روش های بقا در شرایط طبیعی مناطق مختلف آب و هوایی، بر روی روش سازماندهی و انجام مبارزات انتخاباتی

· برای ایجاد یک نگرش آگاهانه و مسئول به مسائل امنیتی شخصی در محیط طبیعی؛

· ارائه سیستماتیک مدرن در مورد انواع گردشگری، فرم ها و روش های سازماندهی خدمات فرهنگی و گردشگری؛

· دانش آموزان را پایه های فرهنگ استراحت امن و گردشگری،

· مهارت های طراحی دانش آموزان را ارائه دهید مسیرهای توریستی و تهیه قوانین رفتار در مبارزات انتخاباتی.

1.2. رشته ای در ساختار برنامه آموزشی

نظم و انضباط "تعطیلات امن و گردشگری" به متغیر (مشخصات) بخشی از رشته های چرخه حرفه ای برای انتخاب (B3.V. DV.15.2) اشاره دارد. برای توسعه رشته، دانش آموزان از دانش، مهارت ها و فعالیت های تشکیل شده در روند مطالعه "نظارت و حفاظت از محیط زیست" و دیگران در سطح قبلی آموزش و پرورش استفاده می کنند. نظم و انضباط "اوقات فراغت و گردشگری" به عنوان علاوه بر رشته های "جغرافیای منطقه Tyumen"، "جغرافیای حریم خصوصی Tyumen" عمل می کند .

میز 1.

بخش هایی از انضباط و اوراق قرضه بین رشته ای با رشته های (بعد از آن)

1.3. شایستگی آموزش، به عنوان یک نتیجه از توسعه این برنامه آموزشی تشکیل شده است

به عنوان یک نتیجه از توسعه OPP، فارغ التحصیل باید صلاحیت های زیر را داشته باشد:

توانایی طراحی مسیرهای رشد حرفه ای و توسعه شخصی آنها ( PK-10);

توانایی توسعه و پیاده سازی برنامه های فرهنگی و آموزشی ( PK-14)

1.4 فهرست نتایج یادگیری برنامه ریزی شده برای نظم و انضباط (ماژول):

دانستن

شایعترین خطرات طبیعت در طول استراحت سازمان یافته و غیرقانونی؛

اطمینان از امنیت در طول پیاده روی توریستی؛

قوانین رفتار در وجود مستقل و اجباری مستقل؛

شرایط برای وقوع شرایط خطرناک، الگوهای تظاهرات، طبقه بندی، ویژگی ها و پیش بینی آنها؛

قوانین رفتار زمانی که شرایط خطرناک رخ می دهد؛

اقدامات پیشگیری از خطرات؛

ارزیابی احتمالاتی از وقوع شرایط خطرناک در سطح منطقه؛

پایه های علمی و روش شناختی برای توسعه گردشگری؛

امکانات روش های علمی مدرن دانش طبیعت و اساس گردشگری زیست محیطی؛

فرایندهای سازمان گردشگری زیست محیطی و دنباله زیست محیطی

قوانین رفتار در طبیعت.

قادر بودن به

امنیت شخصی و جمعی را در اجرای فعالیت های توریستی ارائه دهید؛

تصمیم گیری برای اطمینان از امنیت خود و جمعی خود را در صورت شرایط خطرناک در طول استراحت و پیاده روی گردشگری با ارائه امکان کمک های اولیه و تدریس این دانش آموزان و همکارانش در کمپین؛

سازماندهی و روش متداول به درستی کلاس ها را با دانش آموزان در ایمنی زندگی نگه دارید، از روش های مختلف یادگیری استفاده کنید.

ارائه خدمات گردشگری؛

ارائه یک سیستم برای افزایش حفاظت از محیط زیست در اجرای فعالیت های گردشگری؛

ارتباط برقرار کردن با مردم در کار گردشگری؛

اشیاء را برای گردشگری انتخاب کنید

اشیاء و مسیرهای گردشگری را تعریف کنید.

خود

قوانین امنیت شخصی و جمعی در اجرای فعالیت های توریستی؛

دانش در زمینه استراحت امن و گردشگری، مهارت های روش شناختی و عملی را در زمینه ساخت و سازهای تشکیل دهنده تشکیل می دهد؛

مهارت های تعمیم خلاقانه از دانش به دست آمده، ارائه بتن و هدف از دانش خود را در نوشتن و فرم شفاهی؛

مهارت های امنیتی در موقعیت های خطرناک خاص از طبیعت مختلف؛

پذیرش بقای خودمختار، به ویژه تولید مواد غذایی و آب در شرایط خودمختار وجود.

روش های جمع آوری، ذخیره سازی و پردازش داده ها در آماده سازی محصول گردشگری؛

دانش و مهارت ها برای توسعه و پیاده سازی فن آوری های نوآورانه در تعطیلات امن و گردشگری؛

آگاهی از سازمان و اطمینان از کنترل کیفیت خدمات ارائه شده توسط استراحت و گردشگری امن؛

هنجارها و قوانین رفتار توریستی؛

شناخت قانون در زمینه استراحت امن و گردشگری.

2. ساختار و پیچیدگی رشته

نیمسال 8. فرم صدور گواهینامه متوسط \u200b\u200b(آزمون، امتحان) ایستادن. پیچیدگی کل کار این رشته است 2 واحدهای اعتباری 72 ساعت های علمی، از آنها 36 ساعت ها به کار تماس با معلم اختصاص داده شده است 36 ساعت ها برای کار مستقل اختصاص داده شده است.

سخنرانی

توسعه دهندگان:

سخنرانی سازگار در جلسه بخش در نظر گرفته شده و تایید شده است:

خلاصه سخنرانی در نظر گرفته شده و توسط رئیس OOP تایید شده است:

خلاصه سخنرانی در جلسه NMS در نظر گرفته شده و تایید شده است:

موضوع 5. اطمینان از امنیت در گردشگری

معرفی

مفهوم، ماهیت و انواع تهدیدات امنیتی در گردشگری.

وضعیت امنیتی در روسیه مدرن

زمینه های اصلی فعالیت های امنیتی گردشگری

نتیجه

تدبیر

معرفی

ایمنی نقش مهمی در توسعه گردشگری دارد. ارائه آن به دلیل نیازهای دولت، جامعه و شهروندان برای جلوگیری از تهدید به گردشگران، اطمینان از قابلیت اطمینان و راحتی در سفر در داخل کشور و خارج از کشور است.

1. مفهوم، ذات و انواع تهدیدات ایمنی برای گردشگری در روسیه

در این دوره، نویسنده متوجه شد که گزینه های مختلفی برای دسته "امنیت" در ادبیات علمی ارائه شده است. به عنوان مثال، v.I. این فاصله ایمنی را به عنوان "بدون خطر، حفظ، قابلیت اطمینان" تعیین نمی کند، یک فرهنگ لغت توضیحی بزرگ، اصطلاح "ایمن" را به عنوان "خطر تهدید کننده، عدم تهدید" تعریف نمی کند. به گفته متخصصان معروف M.I. Dzliev و A.D. Ursula، امنیت "شرایطی است که عدم وجود تناقضات در توسعه و عملکرد یک فرد و یک سیستم اجتماعی با یک محیط خارجی با توجه به آنها، حضور یا رشد آن می تواند فرد یا یک سیستم اجتماعی را برای نابود کردن یا ایجاد کند خواص تشکیل سیستم را تغییر دهید. "

ما این و دیگر تعاریف امنیتی را در رابطه با گردشگری در نظر می گیریم، که تعداد زیادی از تعاریف نیز دارد. ارجاع اسناد حقوقی بین المللی و داخلی نشان می دهد که شایع ترین در تمامی سیستم های حقوقی، مفهوم گردشگری است، به عنوان "فعالیت های افرادی که سفر و انجام اقامت در مکان های خارج از محیط معمول خود را در طول یک دوره بیش از یک سال در یک ردیف، با هدف استراحت، کسب و کار و دیگر اهداف "(نگاه کنید به: ارائه کمیسیون آماری سازمان ملل متحد. - نیویورک، 1993).

تعریف مشابهی در قانون فعالیت های توریستی در فدراسیون روسیه وجود دارد: "گردشگری - سفرهای موقت (مسافرت) شهروندان فدراسیون روسیه، شهروندان خارجی و افراد بدون شهروندی با اقامت دائم در پزشکی و تفریحی، تفریحی، آموزشی، فیزیکی آموزش و پرورش و ورزش، کسب و کار حرفه ای، اهداف مذهبی و دیگر اهداف بدون استفاده از فعالیت های مربوط به درآمد از منابع در کشور (محل) اقامت موقت "(نگاه کنید به: FZ از فدراسیون روسیه ... هنر. 1.)

مفاهیم "گردشگری" و "امنیت" نزدیک به یکدیگر متصل هستند و متقابلا باعث یکدیگر می شوند. از یک طرف، گردشگری بدون امنیت قابل اعتماد امکان پذیر نیست. بنابراین، اعلامیه سئول "صلح و گردشگری" اعلام کرد که "ایمنی و حفاظت از گردشگران باید در هر یک از اعضای سازمان گردشگری جهانی اولویت باشد. هر گونه اقدامات تروریستی یا حملات، آدم ربایی یا تهدید علیه گردشگران یا کارکنان صنعت گردشگری، و همچنین تخریب عمدی امکانات توریستی و امکانات فرهنگی و تاریخی فرهنگی و تاریخی باید مطابق با قوانین ملی هر کشوری تحت تعقیب قرار گیرد "(نگاه کنید به: سئول اعلامیه "صلح و گردشگری، که توسط سازمان گردشگری جهانی در تاریخ 27 سپتامبر 2001 تصویب شد).

از سوی دیگر، "گردشگری همیشه و در همه جا ارتباطات فرهنگی بین المللی و دوستی های شخصی بین مردم را تولید می کند و بنابراین عامل مهمی در تضمین امنیت جهانی می شود، به ایجاد فضای اعتماد به نفس و درک متقابل میان مردم سیاره ما کمک می کند" (همانجا).

ایمنی گردشگری در زمینه مفهوم امنیت ملی فدراسیون روسیه و قانون فعالیت های توریستی یکی از انواع ایالت های دولتی، عمومی و شخصی شهروندان است، در هنگام ایجاد یک استراتژی امنیتی کشور مورد توجه قرار گرفته است به طور مداوم بهبود یافته است، با توجه به محیط تغییر محیط.

ارجاع ادبیات علمی و مصاحبه با کارکنان برجسته Roshurgentity نشان داده است که شرایط مدرن فرایندهای منفی در اقتصاد داخلی است، تشدید روابط بین الملل و قطبش اجتماعی جامعه، تهدید مستقیم برای توسعه گردشگری است. این شامل تهدیدات زیر است.

1. بحران دولت اقتصاد، که شامل کاهش تولید، رکود کشاورزی، کاهش درآمد بودجه، کاهش سرمایه گذاری در گردشگری، تسخیر تدریجی بازار گردشگری توسط شرکت های خارجی است.

2. تهدید به گردشگری در حوزه اجتماعیآنها شامل افزایش تعداد افرادی که در خط فقر زندگی می کنند، طبقه بندی جامعه به یک دایره باریک از غنی و جرم شهروندان کم درآمد، کاهش تولد و مرگ و میر بالا، کاهش نیاز به رشد معنوی و فرهنگی، کاهش می یابد پتانسیل گردشگری شهروندان.

3. تهدید بدتر شدن وضعیت زیست محیطیناشی از توسعه ترجیحی بخش های سوخت و انرژی، عدم تولید بدون زباله، استفاده از قلمرو برای دفع مواد مضر و قرار دادن صنایع خطرناک محیط زیست، جمعیت کم محیط زیست، افزایش خطر ابتلا به انسان، بلایای طبیعی ساخته شده، کاهش مناطق مناسب برای گردشگری ایمن.

4. تهدیدات نقض یکپارچگی ارضی و وحدت کشوراین در قوموتگرایی، قوم گرایی و شوونیسم تعدادی از تشکل های ملی، در مهاجرت جمعی جمعیت، در سخنرانی های غیر متوقف شده از باندهای منطقه قفقاز، در اقدامات تروریستی که گردشگران را ترساند، ظاهر می شود.

5. تهدید به جرم و جنایت از روابط اجتماعیاین به دلیل فقر جمعیت، مجازات جنایتکاران، فساد، ضبط ساختارهای قدرت با دنیای جنایی، نفوذ عناصر جنایی در حوزه گردشگری است.

6. تهدید به سلامت جسمی ملتدر نبود مراقبت های بهداشتی مدرن، در غیاب مراقبت های بهداشتی مدرن و مراقبت های پزشکی کافی برای گردشگران، بدون امید به زندگی بالا، در سطح پایین سلامت مردم، در کاهش جمعیتی، در آسیب های بالا، در صورت عدم وجود مراقبت های بهداشتی مدرن و در مراقبت های پزشکی کافی برای گردشگران، بیان شده است.

7. وجود دارد تهدید به گردشگری و در حوزه بین المللی.آنها در تمایل به جلوگیری از رشد اقتصادی روسیه، تناقضات داخلی در کشور را در ادعاهای ارضی، در ترمز فرآیندهای ادغام، مسدود کردن بازدید های بصری و غیره تحریک می کنند (Footnote: Kirillov VP - امنیت ملی، نظامی و مرزی سیاست فدراسیون روسیه. راهنمای آموزشی. - M.، 2005.- S.82 - 85).

کاملا طبیعی است که غلبه بر تهدیدات یک مقیاس داده شده در صلاحیت نویسنده گنجانده نشده است و با مقدار پروژه فارغ التحصیلی مطابقت ندارد. در عین حال، تمرین پیش دیپلم ما را قادر به شناسایی مجموعه ای کامل از تهدیدات گردشگری، که به طور کامل قادر به کشف دانش آموز دوره فارغ التحصیلی از ITIG است.

تجزیه و تحلیل تهدید (عوامل خطر) در گردشگری، که در اسناد Roshurism و Gosstandarts آمده است، می تواند در میان آنها تخصیص یابد: 1. ایمنی قطار، که ممکن است به عنوان یک نتیجه از مکانیزم های متحرک و اشیاء، بدن، زمین پیچیده رخ دهد ، حرکت سنگ ها (سنگ هاینی، روستاها، Avalante)، ویژگی های ارگونومی نامطلوب تجهیزات توریستی مورد استفاده و موجودی، آسیب ها (کفش های ناراحت کننده - انفجار پوست در گردشگران و غیره)، پدیده های اتمسفر خطرناک (برق اتمسفر، رعد و برق، و غیره.).

2. تاثیرات زیست محیطی به دلیل افزایش یا کاهش دمای محیط، رطوبت و تحرک هوا در منطقه خدمات گردشگری، قطرات شدید فشار فشار سنج است.

3. ایمنی آتش، ناشی از دست زدن به بی دقتی از آتش، عوامل آتش نشانی، لوازم الکتریکی و شرایط دیگر.

4. عوامل بیولوژیکی: میکروارگانیسم های پاتوژن و محصولات معیشت آنها، میکروارگانیسم ها، و همچنین گیاهان سمی، خزندگان، حشرات و حیوانات که حامل بیماری های عفونی هستند که باعث سوختگی، آلرژیک و سایر واکنش های سمی می شوند.

5. عوامل خطر روان شناختی: بیش از حد فیزیکی و عصب شناختی. 6. تهدیدات انتشار های خطرناک: سطح بالایی از اشعه ماوراء بنفش و رادیولوژیک.

7. عوامل خطر شیمیایی: سمی، آزار دهنده، حساسیت.

8. افزایش جراح گرد و غبار و گاز در محل و در خیابان، تولید سازگار با محیط زیست، طوفان گرد و غبار و غیره

9. عوامل خطر دیگر که تهدید به عدم وجود اطلاعات لازم در مورد خدمات و ویژگی های اسمی آن، در مناطق بالقوه خطرناک، بیماری ها و غیره است.

10. تهدیدات خاص و عوامل خطر در گردشگری مشروط: - امکان بلایای طبیعی و انسان در زمینه محل اقامت یک شرکت توریستی یا مسیر، و همچنین سایر موارد اضطراری (از جمله موارد مربوط به نظم عمومی در منطقه از خدمات گردشگری)؛ - شرایط فنی اشیاء استفاده شده از پایه های مواد و فنی (هتل های گردشگری، پایگاه ها، اردوگاه ها، کابینت ها و آسانسور های بوفا، آهنگ های توریستی، از جمله استخراج معادن، اسکی، اسکی، آب، تقلب و حیوانات پارچه، انواع وسایل نقلیه، از جمله دوچرخه، کشتی های کوچک و قایقرانی، معماری، جاذبه های طبیعی)؛ - زمین پیچیده (آستانه رودخانه، دامنه های کوهستانی، مورین، سنگ، مناطق یخ از مسیرهای توریستی)؛ - سطح آموزش حرفه ای پرسنل خدمات (مربیان، راهنماها، راهنماها، رانندگان)؛ - آماده سازی گردشگران به حرکت در مسیر نوع خاصی از پیچیدگی (آموزش، تجهیزات، رفتار)؛ پشتیبانی از اطلاعات (پیش بینی های هیدرومتئولوژیک، مسیرهای برچسب گذاری مسیرهای توریستی و مستندات آنها). این تهدیدات را می توان به طور بالقوه در سطح نهادهای توریستی حل کرد.

قانون فعالیت های توریستی تحت ایمنی گردشگری به عنوان "ایمنی گردشگران (گردهمایی)، ایمنی اموال خود، و همچنین عدم آسیب رساندن به سفر به سفر محیط زیست، ارزش های مواد و معنوی، درک می شود از جامعه، امنیت دولت "(Footnote، Art 14). بنابراین، ماهیت ایمنی فعالیت توریستی، فقدان خطر و تهدیدات علیه گردشگران خود و اموال، محیط زیست، مواد و ارزش های معنوی در زمینه سفر، و همچنین امنیت خود دولت است.

در حال حاضر، تجزیه و تحلیل منابع مختلف علمی افشای انواع ایمنی در گردشگری (Footnote) به شما امکان می دهد طبقه بندی خود را تولید کنید، که به نظر ما کامل ترین و مدرن تر است:

بر اساس نوع عناصر موجود در سیستم گردشگری:

ایمنی افراد گردشگری (ایمنی گردشگران، کارآفرینان، کارکنان صنعت گردشگری، جمعیت سرزمین های توریستی)؛

ایمنی اشیاء و وسایل گردشگری (ایمنی منابع توریستی، امنیت زیربنایی، ایمنی اشیاء صنعت گردشگری)؛

ایمنی ارتباطات سیستم تشکیل بین تمام عناصر گردشگری؛

در تأسیسات امنیتی گردشگری:

ایمنی شخصیت، جامعه و دولت؛

ایمنی (ایمنی) محیط زیست؛

ایمنی گونه ها یا انواع گردشگری:

ایمنی گردشگری بین المللی، از جمله ایمنی ورود و امنیت گردشگری خروجی؛

ایمنی گردشگری داخلی؛

ایمنی گردشگری اجتماعی، و غیره؛

با تنظیم روابط در گردشگری:

ایمنی حوزه خصوصی گردشگری؛

ایمنی عمومی (عمومی، ایالت) زمینه گردشگری؛

با ماهیت اقدامات ایمنی در گردشگری: - امنیت گونه ها (حمل و نقل، اقامت، پذیرایی عمومی، ابزار سرگرمی گردشگری، و غیره)؛

ایمنی عملکردی (فنی، آتش، محیط زیست، اطلاعاتی، بهداشتی اپیدمیولوژیک، و غیره)؛

در محل منابع خطر و جهت اقدامات ایمنی:

درونی؛ داخلی؛

خارجی؛

در قالب سازمان گردشگری:

ایمنی گردشگری سازمان یافته؛

ایمنی گردشگری inorganized (آماتور)؛

در حوزه های زندگی فرد، جامعه و دولتکه در آن سیستم گردشگری کار می کند:

امنیت سیاسی؛

امنیت قانونی؛

امنیت اقتصادی؛

ایمنی محیط زیست؛

ایمنی اجتماعی و فرهنگی.

با انجام این طبقه بندی، نویسنده این را حذف نمی کند که زمینه های دیگر برای این امکان وجود دارد، اما سیستم تایپ شناختی ارائه شده در کار TOV ترجیح داده می شود. Pisarevsky ... (Footnote)، به عنوان مدرن تر مدرن و جامع تر، زودتر و بنابراین همیشه به اندازه کافی تلاش کامل نیست. Bgatova ... و همکاران (Footnote).

با این حال، دسته های "ایمنی" و "ایمنی فعالیت توریستی" ما به عنوان مفاهیم جداگانه، بلکه به عنوان یک هدف خاص، به عنوان یک هدف خاص، به دست آوردن آن ما تلاش می کنیم. از این رو نیاز به نشان دادن دسته اصلی این کار: "اطمینان از امنیت گردشگری". به دنبال بسیاری از نویسندگان (لیست ...) ما تمایل به تضمین امنیت گردشگریترکیبی از اقدامات توافق شده مقامات، مدیران و کارکنان شرکت های گردشگری همه سطوح، سازمان های عمومی و گردشگران خود را برای رسیدن به چنین شرایطی وجود دارد که در آن تهدیدهای و خطرات برای اجرای فعالیت های توریستی وجود ندارد.

بنابراین، ما تعریف "امنیت" و "امنیت در فعالیت های توریستی" را ارائه کردیم، در عین حال طبقه بندی انواع ایمنی در گردشگری را ارائه کردیم که اکثر نویسندگان مدرن به آن پایبند بودند. و همچنین تلاش کرد تا مفهوم "امنیت" را در رابطه با گردشگری روسیه افشا کند.